部编版人教版四年级语文下册《记金华的双龙洞》教学课件精品PPT小学优秀公开课.pptx

部编人教版四年级语文下册;大家知道这是哪里吗？;;学习目标 认识“浙、簇”等生字，会写“浙、罗”等字，会写 “杜鹃、气势”等词语。 朗读课文，理清作者游双龙洞的顺序。 体会作者是怎样把孔隙的狭小和自己的感受写清楚的。;作者简介;整体感知;字词学习;;鹃 窄;;曲;;鲜明艳丽。 形容山势险峻，树木繁茂。 （山脉、河流、道路等）弯弯 曲曲地延伸的样子。 指变化多种多样。;明艳—— 暗淡;大约—— 大概;（盘曲而上）的公路 （ 各色 ）的映山红 （ 高高 ）地举起;课文解读;;;;思考：本文课题是“记金华的双龙洞”，作者为什么要花 费这么多笔墨去写沿途景色呢？;;思考：洞口和外洞的特点各是什么？作者分别是怎样描述的？;;;思考：默读由外洞进内洞的部分，体会作者是怎样把孔 隙的狭小和自己的感受写清楚的。;③进入的姿势。“仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”，双重否定句 说明了作者低得不能再低的仰卧姿势，由此可见孔隙的 “狭小”。;;;在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。 用“十来进房子那么大”来作比较，写出内洞的大。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的 石洞里。 这里又一次提到泉水，点出行文线索，与前文呼应。;思考：内洞有什么特点？;写作方法——按游览顺序描写景物;;;;本文按游览顺序记叙了作者游 览金华双龙洞所见到的景象，表达 了作者对大自然伟大神奇的赞叹和 对祖国秀丽山河的无限热爱之情。;随堂练习;;;教材习题;谢谢观看