【人教版】一年级数学下册教案：4100以内数认识3综合应用一课时.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 用数数的知识解决实际问题 教材第46页的内容及练习十第 1~第3题。 1、灵活运用100以内的数数方法。 2、理解10个一是十,学会剩下的不够一组时怎样处理。 3、培养学生的观察能力、概括能力。 理解灵活数数的方法,学会剩下的不够一组时怎样处理。 课件(或挂图)、数字卡片。 1、抓一把豆子,自己数一数,看看怎样数比较快。 2、78 是由( )个十和( )个一组成的。 3、56 是由( )个十和( )个一组成的。 1、教学例7。 课件动态显示例 7。 先出示珠子图。 让同学们数一数有多少个珠子。 (58个) 老师:如果每10个穿一串，能穿几串?怎么穿呢? 生1:可以每10个圈在一个圈中。学生动手画圈。 生1:画了5个圈,还剩8个珠子,8个不够圈1个圈,所以能穿5 鉉犷轎頓譖壮誤骥赁暉类声驮聩欏。 串。 生2:可以利用数的组成来分,58里面有5个十和8个一,8个一不够1个十,所以能穿5串。 老师板书两位同学的穿法。 老师:如果5个穿一串,这些珠子能穿几串? 学生动手圈珠子,老师巡视,给出答案。 2、教材第46页做一做。 学生自己动手圈,老师引导。指明剩下的2块不够装一袋。所以只能装满8袋。 利用数的组成来分,82是由8个十和2个一组成的,所以只能装满8袋。 1、练习十的第1题。 2、练习十的第2题。 3、练习十的第3题。 縊冊餍掼韙赂怿贱緶贮蔥綢