【初中数学七年级上册】【第二章】【第二节-整式的加减】【知识点1-合并同类项】学习版.ppt

第 2 章 整式的加减 主讲人： 第 2 节：整式的加减 初中数学 七年级上 2.2 整式的加减 知识点1：合并同类项 问题一： 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段，列车在冻土地段、非冻土地段的行驶速度分别100km/h和120km/h，请根据这些数据回答下列问题： 在西宁和拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果列车通过冻土地段的时间是th,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？ 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 分析：如果列车通过冻土地段的时间是th,那么它通过非冻土地段的时间是________h,这段铁路的全长就可以求出了。 解： 100t＋120×2.1t =100t＋252t 思考： 类比数的运算，我们应如何化简式子100t＋252t呢？ 2.1t 问题二： （1）运用运算律计算 100×2＋252×2=________, 100×（-2）＋252×（-2）=_______; 根据乘法分配律可得： 100×2＋252×2=（100＋252）×2=352×2 100×（-2）＋252×（-2）=（100＋252）×（-2） 根据（1）中的方法完成下面的计算，并说明其中的道理 100t＋252t=(___ ＋____)×t=_____ 道理：am＋bm=a×m＋b×m=_______ 704 -704 100 252 352t (a＋b)m 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 问题三： 利用乘法分配律填空 （1）100t－252t=( )t （2）3X2＋2X2=( )X2 （3）3ab2－4ab2=( )ab2 通过以上的计算思考： 左边是两项，到了右边是通过什么方法变成一项的？为什么？ -152 5 — 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 合并同类项 基础导航 1、同类项的概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。 注意: (1)同类项与系数无关，与字母的排列顺序也无关 (2)几个常数项也是同类项。 2.合并同类项的定义： 把多项式中的同类项合并成一项的过程，叫合并同类项。 3、合并同类项的法则： 1. 系数相加结果作为系数 2. 字母和字母的指数不变 练习1：判断对错 1）3a+2b=5ab 2）5y2-2y2=3 3）7ab-7ba=0 4）3x2+2x3=5x5 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 × × × √ 练习2 判断下列各项是否为同类项，为什么？ ① 2x2y与5x2y ② 0.4SV与5VS ③ mn与-mn ④ -125与12 ⑤ a3与53 解答方法： ① 所含字母相同,并且指数也相同的项,叫同类项. ② 两个单项式的次数相同 ,所含的字母也相同,它们就是同类项. 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 合并同类项 巩固提高 1、判断同类项的方法——“三相同” 字母相同 相同字母的指数相同 2、合并同类项的法则——“变与不变” 同类项的系数相加，作为结果的系数，字母和字母的指数不变。 找 —— 同类项 移 —— 带着符号移 并 —— 系数加，字母部分不变 3、合并同类项的步骤——“找、移、并” 练习3：合并同类项 (1)6xy-10x2-5yx+7x2 +5x =（6xy-5yx）+(-10x2+7x2)+5x =(6-5)xy+(-10+7) x2+5x =xy-3x2+5x （找） （移） （并） 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 练习4：合并下列各式的同类项 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 练习5：求值 1）如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则 m=____，n=____; 2）若5xy2+axy2=-2xy2,则a=_ __; 3）在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是______; 2 2 -7 6xy 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 练习6：应用题 （1）水库水位第一天连续下降了ah,每小时平均下降2cm；第二天连续上升了ah,每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何? (2)某商店原有5袋大米，每袋大米为xkg，上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商店有大米多少kg? 开始ing 时间到！ 思考计时：60秒 练习6：答案 （1）若把下降记为负，上升记为正。则第一天的变化为—2am，第二天的变化是0.5am。两天水位的总变化量是—2a+0.5a=(—2+0.5a)=-1.5a 即：这两天水位总的变化情况为下降了1.5am. （2）把购进记为正，售出记为负，则进货