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五年级体育下册教案分析 学情分析 五年级学生对体育课有一定的认识 , 其认知能力和体育 意识也都达到了一定的高度 , 都有了自己喜爱的体育运动项 目和锻炼方式 . 但此阶段的学生的字空能力还较差 , 不能很 好的把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也 稳定。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。小学五年 级的学生对体育活动已经有了一些了解，掌握了一些运动技 能，并且愿意参与到活动中来，针对这些情况对五年级的教 材做以下分析： 本册教学目的： 在 《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的： “通 过体育教学， 向学生进行体育卫生保健教育， 增进学生健康， 增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素 质奠定基础。” 本册教学目标： 〈一〉使学生养成主动、积极参与体育活动的意识和行 为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中 具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 〈二〉使学生学会田径、体操、小球类、民族传统体育、 韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握基本的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 〈三〉培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、 竞争进取的精神，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉 遵守规则，团结协作等优良品质。 教学内容 a、体育卫生保健基础常识 b、队列和体操队形 c 、韵律活动和舞蹈 d、田径 e、体操 f 、小球类 g、广播体操《希望的风帆》 重难点 在以上七点内容当上， a、d、g 为重点内容，其中 d、g 为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建 立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小 学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过 通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常 识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容， 组织好课堂教学，争取一个月内教会。 教学措施 教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身 体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行 为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相 帮助等集体意识和良好作风。 发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上 的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、 创造性。 特别加强对广播体操的教学。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教 学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优 良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高 教学质量。 一、教师方面： 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不上课。 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与 任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成 任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学 用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领 导同意，并做好妥善安排。 在教学中，加强对学生能力的培养，努力完成体育课程 标准中的任务。 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发， 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排 好、密度和运动量。 注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神 文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候 上课。 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重 视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指 导和改进教学工作，不断提高教学质量。