道德与法治教案_三年级道与法《同学相伴》设计.docxVIP

三年级下册道德与法治第四课 《同学相伴》教学设计 浓桥镇中心校 黄建伟 第一课时 目标： 1.感受同学相伴的快乐。 2.明白同学相伴的重要性，乐于在生活中与同学合作、分享。 重点：体会同学 相伴的快乐。 难点：初步体会共同生活对于个体的意义。 准备：光碟。 过程： 教学引入：同学们，时光如梭，你们的小学生活已经有两年半，在学校里你们一定 结交了很多朋友吧！谁来介绍一下你的好朋友呢？（学生介绍） 三年的学校生活使我们认识了不少同学，和同学在一起是怎样的一种体验呢？这节课我 们来学习《同学相伴》。（板书课题） 活动过程： （一）、活动一：蒙眼画脸谱 1.师：同学们，让我们一起来玩个游戏，名字叫做“画脸 谱”，同学们高兴吗？ （生：高兴） 2.师：好，那请同学们读一读课本22页的游戏规则吧！ 3.学生读规则教师巡视。 4.学生分组开始游戏，监督员监督。 5.游戏结束，师：这么多人游戏好玩吗？你还与同学玩过哪些多人游戏呢？ 6.生说自己玩过的游戏。 7.师：想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？ （二）、活动二：同学相伴的快乐 1.师：和同学们在一起玩是很快乐的，那就请同学们说一说你与同学们在一起玩的快乐往事吧。 2.学生交流。 3.学生汇报。 4.师：假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想，一个人能做什么？两个人以上呢？ （三）、七彩音符 1.师：与同学在一起