初中数学_矩形教学课件设计.ppt

* * * A B C D O 四个学生正在做套环游戏,他们分别站在一个平行四边形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点处,这样的队形对每个人公平吗? A B C D O 1．理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别与联系； 　2．探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题； 　3．探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”这个定理． 学习目标： 　 作为特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质外，猜想还有哪些特殊性质呢？ 猜想1：矩形的四个角都是直角． 猜想2：矩形的对角线相等． B C A D O 已知：四边形ABCD是矩形， 求证： AC = BD 　　 2：矩形的对角线相等． 命题 性质 A B C D O 四个学生正在做投圈游戏,他们分别站在一个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点处,这样的队形对每个人公平吗?为什么？ A B C D O 　　三位学生正在做投圈游戏，他们分别站在一个直角 三角形的三个顶点处，目标物放在斜边的中点处．三个 人的位置对每个人公平吗？请说明理由． A B C O 请 选 择 2 4 3 5 1 进入第二关 通关小结 通关达标 （快速问答） 你有哪些收获？ 还有哪些疑惑？ 请 选 择 2 4 3 5 1 进入第二关 通关小结 通关达标 （快速问答） 1.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为 : ( ) A.13 B.6 C.6.5 D.不能确定 2.若矩形的一条对角线与一边的夹角为40°,则两条对角线相交的锐角是: ( ) A.20 ° B.40° C.80 ° D.10° 3.如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O， 且AB=6,BC=8，则△ABO的周长为多少 A　 B 　 C 　 D 　 O 　 C C 16 必做题：1.教科书第53页练习第2题； 2.习题18.2第9题． 选做题：写出定理“直角三角形斜边上的中线是斜边的一半” 的逆命题，并证明 课后作业 　　 矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ） （A）对角线相等 （B）对边相等 （C）对角相等 （D）对角线互相平分 A 四边形ABCD是矩形 若已知AB=8㎝，AD=6㎝， 则AC＝ OB= ㎝ O D C B A 5 10 ㎝ 四边形ABCD是矩形，已知∠CAB=40°， 则∠OCB= ∠OBA= O D C B A 50° 40° * * *