部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》导学案（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教统编版语文第19课《皇帝的新装》导学案 学习目标 1、了解作者及童话的特点。 2、理解童话想象和夸张的手法塑造人物形象的特点。 3、认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 学习重难点 1、理清课文的故事情节。 2、体会文章中精彩的描写语言，把把握人物性格及形象特征。 3、体会想象和夸张手法在作品中的运用。 4、联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。 学习过程： 一、基础知识部分 1、下面各项中，加点字的注音有误的一项是( ) A．高踞(jù)　　 蹒跚(pán) 倏地(shū) 假寐(mèi) B．窗棂(línɡ) 伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì) C．怂恿(sǒnɡ) 蜷伏(quán) 红菱(línɡ) 虐待(nǜe) D．怪诞(dàn) 迷惘(wǎnɡ) 污涩(sè) 麝香(shè) 2、根据下列意思写出相应的成语。 （1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 （2）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。 （3）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 3、“这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”这句中的“滑稽”一词的意思是（　　） A．幽默、逗人 B．诙谐、意外 C．（语言、动作）引人发笑，这里是荒唐的意思。 D．（场面、情景）自然有趣 4、下列句中标点符号运用正确的一项是(D) A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！” C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！” D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。 5、作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子(??? ) A．太笨太傻太愚蠢。 B．观察力强，具有分析能力。 C．不懂事，破环了游行大典的气氛。 D．天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。 6、对本文结构划分正确的一项是(??? ) A．爱新装、做新装、穿新装、展新装 B．爱新装、看新装、穿新装、夸新装 C．喜新装、看新装、穿新装、展新装 D．喜新装、做新装、夸新装、穿新装 7、本文是一篇 ，出自______（国籍）的_______所写的《________________》，他还有代表作《______________》《_______________》等。 二、自主学习 1、课文围绕“新装”写了哪些人物？又写了哪些事？ 答： 。 从文中任选一人，说说你对他的看法。 答： 。 骗子行骗，皇帝，大臣，官员，百姓受骗，孩子勇敢地揭骗，在这样童话中，你觉得作者想要对你说什么？ 答： 。 梳理本文的叙事线索。 答： 。 给课文划分段落，并概括每部分的意思。 答： 。 三、课文阅读理解 阅读“当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，完成下面的题目。 1、请你用简洁的语言概括这几段话的内容。 答： 。 2、诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？ 答： 。 3、试比较下面两句话的不同的表达效果。 ①他并没有穿什么衣服！ ②他实在没有穿什么衣服呀！ 答： 。 4、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？ 答：