部编版语文七年级上册第二单元写作《学会记事》 同步导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二单元写作《学会记事》 一句话目标:：能从生活中选取有意义的事清楚、有条理地记叙，详写经过，富有真情实感。 一、预习导学 1.导入激趣 《秋天的怀念》中史铁生选用重病缠身的母亲精心照顾他的事情，表现了伟大无私的母爱，传达了深深的内疚和怀念之情。《散步》中，莫怀成为表现“尊老爱幼”这一传统美德，选取了祖孙三代到田野散步的事情。 《咏雪》精练的交待了时间“寒雪日”、地点“内集”，人物“谢太傅与儿女”，事件“讲论文义”。 由上可见，要想记好事，必须做好哪三点?同学们先思考一下。 二、合作探究 活动一:学会筛选材料 下面是小雷一天的生活，请你帮他选择一件最值得记录的事，并说说哪部分应详写。 ①睡到自然醒，一看8点半了，爸妈留条说他们已上班去了。 ②起床后不想写作业就打开电脑玩游戏，玩了两个小时。 ③后来同学找我玩，我俩一起玩游戏，就这样一上午过去了。 ④中午，妈妈下班后批评了我，我虽然知道错了，但在同学面前挨批感觉没面子，于是跟妈妈顶了嘴。同学走了，妈妈十分生气，都没有吃饭。下午，她又上班去了。 ⑤下午，我没有再玩游戏，也没有出去玩，而是在家写作业。 天快黑了，妈妈还没回来，我就熬了粥，第一次炒菜，虽然有点糊，但总算做成了。 我选第( )件事，理由是: ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 活动二:安排记叙的顺序 给下面语段排序并说明理由。 ①看着您的照片，思念的泪水再一次溢满我的双眶，心也酸楚得难以名状……此时的我，恨不得即刻长出一对硕大的翅膀，扑进您宽广而温暖的怀抱，让我可以像别的孩子一样尽情哭、尽情笑、尽情撒娇!然而，幻想不是现实。我的爸爸妈妈呀，您什么时候可以回家? ②回到家，没有妈妈准备好的美味佳肴，没有妈妈的嘘寒问暖。在家里，我与孤独为伍，和寂寞做伴，看着妈妈的照片，两年前分别的那一幕又出现在眼前…… ③为了改变贫困的生活现状，爸妈背起了沉重的行囊，踏上了异乡打工之路，而我却留在了遥远的家乡。 ④离去了，便是无尽的思念。有时思念如水，在心海里静静地流淌;有时思念似火，在心田中熊熊地燃烧;有时思念是梦，梦里梦外，咫尺天涯。世界上最泛滥的是凶猛的洪水，它淹没家国，危及人民的生命安全;比洪水更泛濫的是我对妈妈的思念，它淹没了我的心田，冲毁了我小心翼翼隐藏起来的期盼。 ⑤那天，爸妈一大早就起床忙里忙外地收拾东西。还处在梦乡与现实过渡地带的我，睁开蒙昽的睡眼，搂住妈妈哭着说:“妈妈，我不让你走，反正不让你走。”您也忧伤地说:“不走，怎么赚钱呢，吃什么，花什么。”我极力解释说:“我可以不穿漂亮的衣服，我可以不吃好吃的东西，我只要我的爸爸妈妈守护着我。”可是……妈妈，虽然我看到您的脸上也挂着泪水，眼眸写满忧伤，但在大门口还是留下了泣不成声的我。 ⑥又是星期五，我最怕回家。 教师提示:要认真阅读语段，通过一些标志性的词语或过渡性的句子把握语段之间的联系，明确事件的发展过程。 语段顺序: 理由：______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 活动三:添枝加叶，融入情感 下面这段记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，受伤了，校服也破了。回到家，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 教师提示:可以从两个方面入手来“添枝加叶”:一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此