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欢迎下载精品文档繁忙的大街说课魏海梅这节课中我利用了课件自己绘制了一幅学校的红绿灯路口为学生创设了直观的活动情境让学生观察大马路上川流不息的车辆行人注意让学生观察这些车辆行人是怎么行驶的你认识哪些车辆以此进行交通规则的教育充分调动了学生的兴趣和积极性同时在活动中充分体现了学生自主合作探究的学习方式启发学生想一想为什么会有那么多车辆充分调动了学生的兴趣和积极性在小组内说说你喜欢什么样的交通景象把它画下来这一环节的布置可以表现马路上的助人为乐对学生进行思想渗透教育通过多媒体的运用营造的自主宽松和谐愉
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《繁忙的大街》说课
魏海梅
这节课中，我利用了课件（自己绘制了一幅学校的红绿灯路口） 为学生创设了、 直观的活动情境， 让学生观察大马路上川流不息的车 辆、行人，注意让学生观察这些车辆行人是怎么行驶的，你认识哪些 车辆？以此进行交通规则的教育，充分调动了学生的兴趣和积极性， 同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式。启发学 生想一想为什么会有那么多车辆？充分调动了学生的兴趣和积极性， 在小组内说说你喜欢什么样的交通景象， 把它画下来。 这一环节的布 置可以表现马路上的助人为乐，对学生进行思想渗透教育。
1 、通过多媒体的运用，营
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