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英语老师个人研修工作 计划范本五篇 计划本身是 对工作进度和质量的考核 标准，对大家有 较强的约束和督促作用。所以 计划对工作既有指 导作用，又有推 动作用，搞好工作 计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面就是小 编给大家带来的英 语老师的个人研修工作 计划，欢迎大家阅读 ! 一、指导思想： 本学期英 语教学仍将 坚持以 “科学 发展观 ”和《小学英 语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修 为主平台，以区域 联动为 契机，以 “如何 让学生用活目 标语言 ”和 “优化设计，提高学生的 语言运用能力 ”为 主题，立足教室教学，深入推 进课改工作，深入开展“小学生自主 创演英语课本剧的实践与研究 ”。努力提高学生的素 质水平，促 进我校英 语教师和广大学生的共同 发展。 二、主要工作及措施 (一 ) 深化课改工作 开展以 “如何 让学生用活目 标语言 ”为主 题的教材解 读活动，组织教师进一步对教材 作纵向的解读 ;对所授内容、目 标进行分析，并提出 问题疑难问题 ，与各老 师经过讨论 ，联系前后内容 进行串联并有效 结合，并将疑 难问题 一一列表 ;结合集体 备课活动，加 强对教材的块状解读、实行单元整组备课 ;并程度地 对教材作点上精 读，结合校本主 题研修， 优化课时备课 。 在 “科学 发展观 ”和《小学英 语课程标准》指 导思想的引 领下，将 继续围绕 “优 化设 计，提高学生的 语言运用能力 ”这 一大主题，在充分 讨论的基础上层层细 化，生成符合学校实际的校本研修主 题，并认真贯彻实 施。 (二 ) 加强教学规范建设 。 1.学习《规范》，落 实《规范》。 加强学习，提高 认识。 认真参加学校 组织的业务学习和政治理 论学习，全面 贯彻《英语学科教学常 规》，提高教 师执行常规认识 ，并在教育教学此文 转自斐斐课件园过程中加以 贯彻、落实。 继续加强备课规 范。创新运用 电子备课、研修备课，消除 “拿来主 义 ”，要求教 师视学情作教前修改和教后反思，每 单元结束后的要加 强与其他教 师的交流，并将意 见成文，促进对教材、教学 设计的主动思考。 抓住随堂听 课的有利 时机，广泛听取反 馈意见并主动改进，提高 40 分钟的教学 质 量。 (三 ) 加强教研组建设 本学期的重点是借助校本研修和网 络教育远程协作研修的平台，整合各 项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英 语专业素养。 继续做好教 师的语音培训。本学期 继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的 语音学习进行查漏补缺，并 侧重英语语篇朗读、口语交流、英 语歌曲演唱等方面的 训练。做好教学 竞赛的组织、指导工作，做好学科 论文的前期准 备计划、学科教学案例撰写 评选和优秀录像课指导评比工作，以教学 设计现场 比赛、年度 论文评比为契机，主 动参与校内教学 设计现场 、年度 优秀论文评比活动，全面促进专业 化成长。 随着新课程改革的全面 实施，英 语教师的教室角色开始 发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。 为了进一步推 动自身的素 质，我有 计划、有步 骤地制订了近期 发展计划，以便自己适 应现代教育的要求。 一、总体目标 继续认真学习《教师职业 道德规范》，要具 备优良的师德、广博的知 识，对学生要 宽容有爱心和责任心，以教 师的人格力量去感染和影响学生。不断学 习和积累，要把 “学习与思考 ”真正成 为自己的一个 习惯，坚持不懈，努力充 实自己，争取自己在英 语教育理论和专业知识、教育能力和教学行 为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。 二、具体 实施方案 1、实现终 身学习，寻求自身的 发展。每月 读三本教育理 论书籍;写读书笔记 1 万字 ;每月在读书论坛 上至少发表读书体会两篇 ;每月上交 1 篇案例、 1 篇详案、 1 份电子教案 ;每周上交一篇反思。 2、争取信息技 术有较大的提高，能 够独立制作 电子教案及复 杂的教学 课件。 3、和其他教 师共同提高，互相听 课，评课、做好 诊断记录，每学期看 课不少于 16 节。 4,坚持参加教 师教育研修活 动，及时撰写自主学 习笔记 。 5,善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况， 应做到镇定自若、从容不迫，有 较强的自我控制能力，在学生面前始 终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于 发现 学生的闪光点和可 爱之处，并向学生表达教 师由衷的欣 赏，做学生喜 欢的教师。 三、月份 计划： 三月： 1、制定本学年 发展计划。 2、学习教师职业 道德标准、规范。 3、学习新课程标准，学 习本学科本学段的 质量评价标准。 4、阅读学校推荐的教育教学，写好 读书笔记 2 千字 ;在读书论坛 上至少 发表读书体会两篇。 5、写四篇反思 ;写并上交 1 篇案例