英语教育系2013秋基本功考核安排表.docxVIP

英语教育系秋基本功考核安排表 考核对象 考核项目 考核 人 具体要求 形式 具体内容 数 掌握词与词的连读加音，学 会轻微爆破和失去爆破。能 英语语音 抽号 见学委群共享，材料三选 够判断句子的重音，学会单 一 词的强度与弱读，把握句子 的节奏，掌握标准的语调。 能够准确流畅地朗诵儿歌。 （首）第 能在不看歌词的情况下，富 有表情地演唱英文儿歌，语 英文儿歌 抽号 学生自选一首，老师抽选 音标准，音准、节奏正确， 一首 且伴有一定的动作。 五专级 、 能流利地朗读指定的《学前 综合英语》 课文段落， 语音、 英语教育 英语课文朗读 抽号 、 语调准确，有一定的节奏和 （学前方向）班 老师抽选一段 语感。 共组 经过准备，能够用简单的语 二级 句介绍一般的日常学习、生 （三上） 英语口语 抽号 考试时回答的内容若与标 活和常见的社会问题。语音 准答案完全一致，记为不 语调基本正确、标准，表达 及格。 基本清楚， 无重大语法错误， 语速适中。 幼儿歌曲：《种瓜》《这是 音准、节奏正确，声音亲切 唱歌 抽号 什么》《睡吧小宝贝》 《好 自然。必须为表演唱，动作 孩子要诚实》等随机抽考 生动、富有童趣。（没有表演 首（必须为表演唱） 动作的为不合格） 能初步了解和掌握汉族东北 舞蹈 抽号 《汉族――东北秧歌》 秧歌的风格与基本动作，动 作协调、规范，有一定的表 现力。 考核 考核对象 考核项目 人数 具体内容 具体要求 形式  监考 考核时间 考核地点 教师 月日 李蓉蓉 上午： 侯考 月日 王锦芬 下午： 月日 张悦 上午： 侯考 月日 张蓉芳 下午 侯考 郭晶晶 月日 胡水静 上午： 月日 洪小培 上午： 监考 考核时间 考核地点 教师 1 / 4 三专级 英语教育（学前方向）、高职班 人赴台 共人 共组 （二上）  掌握词与词的连读加音，学会 轻微爆破和失去爆破。能够判 英语语音 抽号 见学委群共享，材料三选一 断句子的重音，学会单词的强 度与弱读，把握句子的节奏， 掌握标准的语调。能够准确流 畅地朗诵儿歌。 学前方向： 三级 经过准备，能够用简单的语句 高职班： 介绍一般的日常学习、生活和 英语口语 抽号 二级 常见的社会问题。语音语调基 本正确、标准，表达基本清楚， 考试时回答的内容若与标准 无重大语法错误，语速适中。 答案完全一致， 记为不及格。 （首） 能在不看歌词的情况下，富有 表情地演唱《英文儿歌经典》 第 英文儿歌 抽号 中的英文儿歌，语音标准，音 学生自选一首，老师抽选一 准、节奏正确，且伴有一定的 首 动作。 经过准备，讲演英语儿童故事 或寓言。故事主题突出，能运 讲英语小故事 抽号 三选一，见学委群共享 用一定的表情、动作增强故事 的生动性和感染力，语音语调 准确，语感好。  月日 胡卫治 侯考 上午： 曾奕晖 侯 月日 林龙凤 杨静琳 下午： 侯 曾奕晖 侯 王锦芬 月日 曾奕晖 上午： 周风云 黄燕萍 月日 郭晶晶 上午： 杨静琳 教师口语 抽号 美术 全体  选定的儿歌、幼儿诗、儿童故事（共五篇） 监考老师现场抽考一题 剪纸图案（单独纹样） 2 / 4  、音准、流畅、响亮、语言技巧运用得当、语言、态势语儿童化、早教方向适当提高要求能灵活运用折剪法设计与制  月日 董书研 侯 上午： 陈丽婷 月日 陈莺莺 作单独纹样图案、布局均衡、 造型美观、点浅构成生动，有 一定的创意。 （红纸剪出图案 个应贴在画纸上） 开画纸，红纸若干，胶小剪 刀。时间分钟 幼儿歌曲，现场抽一首 音准、节奏正确，声音明亮流 唱歌 抽号 幼儿歌曲： 《我和星星打电 畅。能生动表达出歌曲情绪。 话》《国旗多美丽》《好妈妈》 考核 考核对象 考核项目 人数 具体内容 具体要求 形式 . 字母认读 . 所学过的元音因素  上午： 陈雅丽 柳晓萍 赖若珊 月日 蒲海星 下午： 郭 鸿 考核时间 考核地点 监考 教师 的发音，单词对比诵读 . 书上学 能准确读出字母、音标、 月日 郭晶晶 英语语音 全员 过的句子升降调 。书上学过的句 侯考 三专级 子的重读级节奏。 . 书上的对话要 朗读短语和句子。 上午： 林龙凤 英语教育 多去模仿 （学前方向）班 《学前综合英语》 能流利地朗读指定的课文 人 英语课文段落朗 段落，语音、语调准确， 月日 洪珊瑚 全员 、 部分 读 意群停顿正确，有一定的 上午： 尤胜蓝 老师抽选一段 （一上） 节奏和语感。 《送别》，《西风的话》《我爱 音准、节奏基本正确，声 月日 郭鸿 唱歌 全员 我的台湾岛》《沂蒙山小调》 音明亮流畅。能基本表达 上午： 文再花 任选一首 出歌曲情绪。 考核 监考 考核对象 考核项目 人数 具体内容 具体要求 考核时间 考核地点 形式 教师 三专级 . 字母认读