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人教版三年级上册音乐教学计划 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档人教版三 年级上册音乐教学计划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档， 一定会有所收获。假若亲能将此 文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的 动力。 新的学期已经开始了， 如何制定三年级人教版上册音乐教学 计划 ?下面是学习啦小编收集整理的三年级上册音乐教学计划，欢迎阅读。 三年级上册音乐教学计划篇一 一、学生情况分析： 对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐， 注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以， 对不同学生应用不同教 法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展” 。使学生各方面均有提高。 二、教学目标 演唱： 继续培养学生良好的演唱习惯。 － 1 － 参与各种演唱活动。 能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 能够背唱 4-6 首歌曲。 演奏 能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 能够用打击乐器表现一定场景。 综合性艺术表演 能够参与综合性艺术表演活动。 能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 识读乐谱 复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 创作实践 能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。三、教学分析： 1、教学内容 本册共有 8 课第一课《童年》，第二课《好伙伴》，第三课《草 － 2 － 原》，第四课《放牧》，第五课《妈妈的歌》，第六课 《四季的歌》， 第七课《钟声》 ，第八课《丰收歌舞》 2、教材重难点： 真正深入角色的演唱， 从而达到在感受音乐美的同时自然而 然地受到深刻的思想教育。 3、教材特点 本教材的编写以审美为核心， 以兴趣爱好为动力， 培养学生 的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动， 正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。 本教材的设计特色 是以单元式的教学结构， 丰富多彩的音乐活动， 传统于现代相结 合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 四、提高教学质量措施： ( 一) 、完成措施 认真备课， 做好前备、复备工作， 为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2. 因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学手法， 使 学生能够充分发展。 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限 － 3 － 度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式， 培 养学生的团结协作能力及创新能力。 积极和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 响应新课标要 ( 二) 提高措施 愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、 乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。 使他们能兴致勃勃， 主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、 巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。 使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、 节奏甚至歌词， 发展学生身体的协调能力和自编能力。 为今后学习打下坚实基础。 五、教学进度： 第一课 童年 聆听：走迷藏 我们多么幸福 演唱：摇啊摇 小酒窝 － 4 － 第二课 好伙伴 聆听：同伴进行曲 我和你 原谅我 演唱：噢 ! 苏珊娜 第三课 草原 聆听：赛马 桑吉德玛 演唱：草原上 我是草原小牧民 第四课 放牧 聆听：牧民新歌 草原放牧 演唱：老水牛角弯弯 放牛山 第五课 妈妈的歌 聆听：妈妈 比克肖曲 妈妈宝贝 陈炯顺曲 妈妈教我的歌 演唱：妈妈的心 － 5 － 唱给妈妈的摇篮曲 第六课 四季的歌 聆听：雪花飞舞 德彪西曲 樱花 演唱：四季童趣 捉迷藏 第七课 钟声 聆听：灵隐钟声 维也纳的音乐钟 演唱：美丽的黄昏 欧美歌曲 铃声叮叮当 澳大利亚民歌 第八课 丰收歌舞 聆听：浏阳河 丰收(片段) 王酩曲 演唱：桔梗谣 如今家乡山连山 三年级上册音乐教学计划篇二 一、教材使用： 今年使用的是义务教育课程标准实验教科书一、上学期期末考试成绩分析 － 6 － 三年级有 2 个班，从抽测成绩来看， 一班比二班的成绩好一点，主要表现在两个方面的原因，一是对学生检查的力度不够， 存在与个别学生的身上， 需要背唱的歌曲还不熟练。 二是对学生 的表演方面要求的过低