语文教案_《穷人》教学设计.docxVIP

《穷人》教学设计 ［教学目标］?? ??? 1.??带着好奇心，追问故事情节，把握文章主要内容。?????? 2.? 带着探究心，借助变化的环境和复杂的心理独自，体会桑娜的内心，初步感受人物的精神世界。［教学准备］????? （一）教师准备：1. 多媒体课件。2. 学生学习单。????? （二）学生准备：1. 自学生宇间，主动运用工具书理解间语的意思。［教学过程］??????? 课前交流：??????? 聊小说一一一聊小说中的人和事??????? 聊小说中的环境????? （一）初读小说，带着好奇心，把握故事情节?? ?? 1.? ?揭示课题：俄国著名作家列夫托尔斯泰的经典短篇小说《穷人》。??齐读课题。?? ?? 2.? ?预习交流，追问了哪些问题？????? 3.? ? 梳理问题，串联故事情节，说说小说主要内容。????? 4.? ? 小结：带着好奇心，不断追问，读懂故事情节，把握小说的主要内容。????? 5.? ?过渡：作为普通读者，我们都会带着好奇心读完小说，了解故事情节，关心人物的命运。??可是，仅仅这样去读，是不够的，我们还应该感受人物形象。????? （二）再读小说，带着探究心，感受人物形象????? 1.? ?通过环境描写，感受桑娜起伏变化的内心????? (1）根据作者的叙述角度，引导学生初步感受阅读小说时我们随着桑娜的情感被