综合实践活动教案_三年级健康学习的乐趣.docxVIP

三年级健康“双主三学”教学设计 课题 第一单元：学习的乐趣 上课 时间 9.12 备课人 黄传菊 教材分析 学习 内容 教材P7-9第一课：学习的乐趣 学习 目标 帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”.克服学习上的困难。 掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的信心 学习 重点 让学生学会体验学习带来的乐趣 学习 难点 让学生学会体验学习带来的乐趣 教学过程 设计 观察岛 导 入 教师活动设计 学生活动设计 古往今来，凡有成就者无不对自己所从事的事业有强烈深厚的兴趣。今天我们就来学习兴趣在学习中的作用。 观察岛：热身暖心 边观察边思考：图中的小女孩心情如何？你有类似的经历吗？ 提示：原来她不喜欢学习，是因为基础差，家庭环境不好，影响了她对学习的兴趣。后来在老师的帮助下，她有了成功的学习体验，才由讨厌学变成了乐学。 3、要想做学习的主人，就要培养对学习的兴趣，怎样培养学习的兴趣呢？ 学生倾听 学生边观察边思考 学生思考回答 活动营 体验 分享 活动一：你能坚持多久 请试着将双臂伸直于胸前平举，身体不能晃动。你能坚持到底吗？ 分享：1、时间过一半时，感受是怎样的？ 2、坚持到最后时，感受又是怎样的？ 活动二：辩论比赛 辩题：学习中是快乐多还是苦恼多 正方观点：学习是快乐多 反方观点：学习中苦恼多