新人教版七年级生物下册三章发生在肺内的气体交换.pptx

鼻;肺与外界的气体交换;肺是怎样实现与外界的气体交换的？ ;;;肺与外界的气体交换;一、肺与外界的气体交换;;认识肋间肌和膈肌;;体验：;实验——测量胸围差;方法：;;下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。 ;;在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；呼气时正好相反，膈肌舒张膈顶回升，胸廓的上下径缩小。;膈肌运动模型的制作;模拟隔肌的运动 ;胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?; 胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩和舒张的结果。;;小结; 刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力。这是为什么？;气管;;;（3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ （4）请说明在AB段、BC段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：AB 段，呼吸肌 ；BC段，呼吸肌 。;4、肺是怎样与外界进行气体交换的？;肺与外界气体交换的原理和过程;小实验： 一针管，左手堵住前端，右手往外拉针筒，结果？左手松开，又有什么现象？;呼吸 运动;;归纳肺与外界气体交换的原理和过程;气体进入肺以后发生了什么变化呢？;2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？;教师实验、学生观察：教师按课本实验的图示吹气。学生注意观察。 ;1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？;甲;甲; 现在请二位同学上来做一个实验，其它同学注意 观察现象，并根据资料分析提供的气体成分对现象进 行解释。;3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？;肺泡与血液的气体交换;;左右支气管进入左、右两肺，形成树枝状的分支，在分支的末端，形成了许多肺泡，肺泡外面包绕着许多毛细血管。　 ;观察图片，回答问题 1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换？ 2、在肺泡和血液进行气体交换以后，肺泡和血液中的气体各发生了那些变化？ 肺泡中的 少了， 多了，血液中的 多了， 少了。 3、如果用以下图示表示发生在肺内的气体交换，请根据图示回答： 肺与外界的气体交??? 肺泡和血液之间的气体交换 ;; ;肺与血液的气体交换;小组讨论并回答以下问题： 1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？ 2、概述肺泡与血液的气体交换过程？;小 结;肺与血液的气体交换;组织里的气体交换;肺泡 02;总结 —— 外界氧气进入人体血液里的路线;人体;【师生总结归纳呼吸的全过程】 ;课堂总结;思 考; 肺活量  肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健康状况愈好的人，肺活量愈大。 ; 肺癌 肺癌是近半个世纪来发病率和死亡率不断上升的肿瘤之一，是人类健康和生命危害最大的恶性肿瘤。吸烟﹑环境污染及职业危害被认为是肺癌的主要发病诱因之一，其发病率男性高于女性，城市高于农村。;传染性非典型肺炎;练习：;时间（秒）;练习巩固;一、选择题： 1、肺泡位于（ ） A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端 2、人呼吸时，呼出的气体成分是（ ） A、水蒸气和二氧化碳 B、全部是二氧化碳 C、氧气多于二氧化碳 D、二氧化碳多于氧气 3、下列说法正确的是（ ） A、人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳 B、肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成 C、血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里 D、只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出 4、法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（ ） A、婴儿肺的质量大 B、产前婴儿肺充血 C、死婴肺泡充满痰液 D、死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态 5、下列说法正确的是（ ） A、人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳 B、肺适于气体交换的原因只是因为肺泡只由一层上皮细胞构成 C、血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里 D、只有