聪明以外的智慧.docVIP

PAGE PAGE 3 初一思想品德 第二单元第六课 聪明以外的智慧 1—2框题 态度决定未来 习惯造就成功 一、教学背景分析 （一）课标分析、教材分析。本课内容地位和功能，属于人生观、价值观知识，对学生学习提供方向指导。 （二）学生情况分析。初一学生自主学习意识有所增强，有一定的价值取向，但还不够明确、 科学，部分学生可能还或多或少存在学习态度不够端正，良好学习习惯尚未形成的问题。需要加以引导、点拔，启发、深化认识。 二、教学目标 （一）知识目标：明确学习态度的影响及形成的相关重要因素，明确执行学习计划的重要要求之一是培养良好的学习习惯以及形成好习惯的要求。 （二）能力、情感价值、态度目标：培养形成学生正确科学的学习价值取向，并用于指导学习、生活实践；激励、启发学生，联系自身实际，总结经验，找出问题、差距，端正认识；引导学生体验、感受、讨论、分析、归纳，提高能力。 三、教学重点、难点 （一）重点：学习态度的影响及形成学习态度的重要因素。培养良好学习习惯的重要性及要求。 （二）难点：影响学习效果的诸多因素特别是非智力因素。培养良好学习习惯的要求。 四、教学方法 （一）创设教学情境，案例法。 （二）合作探究、小组讨论法。 五、教学用具（略） 六、教学过程设计思路 设问导入：学习要想取得成功，有什么秘密武器吗？有没有与众不同的捷径可走？ （生）阅读教材38页“二子学弈”小故事，