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第三章 园林植物设计表达方式;;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第一节 各类型植物的平面图;;;;;;;;;;;;;;;;; 3、枝叶型:在树木平面中既表示分枝,又表示冠叶。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;4、草坪的表示方法;; 2、小短线法 ;;;;;5、水生植物平面图表示方法;;;第二节 各类型植物的立面图;;;;;;;;;;;第三节 各类植物效果图;;;4.树干的结构形态:
;5.树木纹理的表现:
;6.叶丛的表现:
;7.树木的明暗 :
;*;8. 树木的层次:
;*;9.树木的平立面的统一:
;;;;;*;*;;;;;;;;植物景观表现;意向图
乔、灌、草
植物景观、植物空间
按环境(或景区)分区
单体表现
平面
立面
组合表现
平面
立面
剖面
效果;一、意向图;;;;;;二、植物单体表现;*;;;;;平面剖面;三、植物组合表现;;;;;排版;
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