2021届高三语文二轮复习作文导写：家庭教育 课件.ppt

家庭教育 作文导写 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：在2021年春晚相声《如此家长》中，金菲扮演的爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，将画画、书法、钢琴、舞蹈等看作孩子才艺必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等别人不会的所谓“绝技”。 材料二：2021年大年初一上映的《你好，李焕英》是喜剧演员贾玲根据自己的亲身经历自导自演的贺岁片，有人说这部电影与其说是女儿写给妈妈的情书，不如说是在讲述普通人的“平凡之路”。母亲李焕英那句“我的女儿，我只要她健康快乐就好”不但感动了贾晓玲，也唤起了观众们的思考。? 材料三：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在《我的女儿正势不可挡地成为一个普通人》的演讲中提到了现在孩子普遍的焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我、接纳自我，是最重要的人生功课。 材料四：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。” ——在2016年第一届全国文明家庭代表时的讲话 读了上面的材料，你有什么思考和感悟？请从下列任务中任选一个完成写作。 ①作为即将成年的子女，请你以“我想成为这样的人”为主题给自己的家长写一封信。 ②请写一篇文章，在班会课上，做一次“我理想中的家庭教育”的主题发言。 要求:结合材料，自定立意，自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【解析】 本题考查学生写作材料作文的能力。材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心。比喻性材料要理解其比喻意义，比如本题中的“扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶”的具体含义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨。其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。 【注意事项】 1.考查意图是学生对个人发展的自我设计和对当前家庭教育的独特思考，审题立意难度不大，无论哪个任务，注意对“这样”或者“家庭教育”具体界定与阐释，言之有物。 2.“结合材料”要求不能脱离材料空谈，要有针对性地写作。 3.无论是书信还是发言稿，都应注意文体的格式要求。 4.关于“家庭教育”的参考立意： （1）家庭教育是示范性、终身性的教育； （2）家庭教育是个性化、个别化的教育； （3）家庭教育的任务主要是生活、人格和行为养成的教育。 （4）教育始于家庭。家长的教育理念、方式方法深深影响着孩子。家长自己要学习，学习家庭教育的科学理念与新知，不断提高自身素养与育儿能力。家长不能只教认字、读书，或只重学习成绩，更应重培养“完整”的人。让孩子在规则与自由中健康“成人”。培养孩子自信、悦纳，爱思考、善表达之品性。…… 本次作文情况：标题示例 一、好标题：（课后收集） 1、 2、 3、 4、 5、 本次作文情况 二、好作文 罗智瑶：《重兴趣培育，放飞孩子自我》（48分） 陈可馨：《成为使者，赴梦前行》（50分） 周菁荣：《立德树人，筑梦前行》（48分） 杨宸：《身处平凡，成就不凡》（48分） 张文帅：《望子成龙诚可贵，育德树人价更高》（48分） 马自立：《寓教于乐，野蛮生长》（48分） 周彤：《别让“硬式”家庭教育扼制了我们成长》 （48分） 本次作文情况 三、存在问题：（课后修改） 1、不少学生打擦边球，或写家庭之“爱”及亲情，而不涉“教育”，或泛论“教育”而远离“家庭” 2、负面事例过多，正面事例缺乏 3、专谈只谈某则材料（材料只是引子，用于引出思考“家庭教育”） 4、普遍不重视规范书写标点符号 5、素材极为缺乏，泛泛而论 6、通篇都是负面事例 何谓“家庭教育” 家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。 身体喂养 精神喂养 真正的家教，是质朴的，以身作则、言传身教。 现在的家教都是明码标价，钢琴家教和英文家教都有价目表。今天的家教，就是父母带着孩子在周六周日奔波于各补习班，除了督促孩子要出人头地成为小公主小王子外，最基本的做人道理反而给疏漏了。 选材方向：小时根基牢，才能长成参天大树成为栋梁之才； 父母家风，言传身教，耳濡目染； 习读国学，聆听家训，学习智慧…… 家庭教育何其重要 何谓成功的家庭教育 怎样展开有生命的家庭教育 议论文如何行文 中国式家庭教育 多物质少时间 重智商轻情商 重结果轻过程 过多注重己愿 极端教育态度 棒喝教育 可怕的中国式溺爱 溺爱的基本要素： 特殊待遇、轻易满足、护