六年级全册信息技术教案－2.1动画世界去探究｜中图版.docVIP

课题 动画世界去探秘 1 课时 教 学 目 标 1.能列举说明动画在学习和生活中的应用。 2.了解动画产生的原理。 3. 制作简单的GIF动画，了解帧在动画实现中的作用。 教学 重点 能列举说明动画在学习和生活中的应用。 教学 难点 制作简单的GIF动画，了解帧在动画实现中的作用。 教学具准 备 多媒体教学广播系统 教师 计算机、课件 学生 教材 教 学 设 计 意 图 一、导入 在制作动画作品之前，我们首先要了解动画产生的原理。只有这样，才能体会作品创作的过程，理解动画技术的实现思想，制作作品才能更深入。下面我们就一起进入动画的世界，探寻其中的奥秘吧！ 二、新授 1．精彩动画大赏析 动画作为人们喜闻乐见的一种作品表现形式，已经被应用到生活、学习等各个领域中，影响着人们的表达方式。 （1）看一看 教师提前从互联网中搜索一些优秀动画作品，让同学们欣赏并思考它们表现主题的方式及特点。 （2）说一说 跟同学交流一下平时还见过哪些形式的动画作品，并分析它们的应用领域及特点。 2．动画奥秘来探寻 动画起源于人类用绘图的方式记录和表现运动的愿望。在 创设情境，调动学生的积极性。 培养学生口头表达能力 教 学 设 计 意 图 我国古代，人们就曾用“走马灯”和“皮影戏”等方式来演绎神奇的“动态”效果。 （1）做一做 快速浏览多张图片，探寻动画生成的奥秘。 准备好若干张连续变化的图像文件。 在图片查看窗口中，通过键盘上的“→”方向键快速、顺序地浏览各个图像。与同学交流一下你在快速浏览图片时看到的现象。 （2）学生上机实践 实际上，动画的产生是基于人眼的视觉暂留特性。每一段动画其实都是由一幅幅连续的静止画面组合而成的，当这些画面被快速播放时，就产生了动态变化效果。 3．动态变化初尝试 GIF动画是网络中常见的一种动态图片，如QQ的动态表情就可以用GIF动画实现。 （1）做一做（教师演示，讲解清楚） 制作“牛”字点赞GIF动画，进一步感受动画效果产生的过程。 准备素材。 准备若干张表现“牛”字连续变化的静止图像。 选择软件。打开软件UIead GIF Animator，介绍窗口界面。 制作作品。 新建文件并根据图像大小设置画布属性。 导入第1个图像到第一帧中。 执行“文件”→“添加图像”命令，在“添加图像”对话框中选择素材。 添加帧并导入第2个图像。 自主探究 掌握知识 实践操作， 掌握知识。 学会制作GIF动画的操作 教 学 设 计 意 图 执行“帧”→“添加帧”命令，在“帧面板”中加入一帧，然后重复“添加图像”操作，为第2帧添加指定的图像。 依次添加帧并导入所有图像。 预览效果并保存文件。 单击“帧面板”中的播放按钮及停止按钮，可以预览或取消动画播放，最后，执行“文件”→“另存为”→“GIF文件”命令，保存文件。 （2）学生上机操作 （3）想一想（和同学交流）（学生畅所欲言） 在GIF动画制作中，“帧”主要起着什么作用？动画效果是如何实现的？ 三、小结 通过本节课的学习，你都有哪些收获？（学会制作GIF小动画） 培养动手操作能力 培养口头表达能力 板书设计： 动画世界去探秘 1.快速浏览多张图片 2.制作“牛”字点赞GIF动画。