备战版高考语文一轮复习 专题11 名句名篇默写与文学常识试题.pdfVIP

【备战2015】2014版高考语文一轮复习 专题11 名句名篇默写与文 学常识精品试题（含解析） 【2015年高考命题预测】 一、2014年高考考查特点： 1．名句名篇默写保持稳定，文学常识考查体现综合性特点。纵观2014年全国十八套高 考试题，名句名篇默写是每一套试卷的必考内容，与往年相同；文学常识的考查只在部分试 卷中出现，而且多是与名句名篇默写或名著阅读结合在一起考查，呈综合性趋势。 2．考查内容依据课本，适当拓展。考查名句名篇默写以及文学常识以课内为主，涉及 课外较少，而这些课外知识又往往是课内知识的迁移、延伸，或作为高中生应熟知的内容， 考题中没有偏题、怪题。名句名篇默写内容上诗词文兼顾，从考查的倾向来看，主要是富有 教育意义和警策作用的哲理句。 3．题型稳定。名句名篇默写题型仍以主观填空题为主，部分试卷中出现客观选择题； 文学常识题型既有客观选择题，也有主观笔答题。 二、2015年命题预测及备考措施： （一）名句名篇默写 1．依纲据本，逐课过关 《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的 古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇 〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了 古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中 名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会 出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句， 除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全 篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，目的是提高复习效率和答题的准确度。 2．高度重视，化整为零。 名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。 有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。那种以为单靠 高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。 3．理解运用，融会贯通。名句记忆的目的既可以说是为了应付高考中的上下句填充， 但又不是仅仅局限于此。名言名句由于言简意赅，影响深远，因而极具说服力。如果在一篇 文章中恰如其分地运用几句名句，就如画龙点睛一样，为文章增色不少。因此，名句不仅要 记住，更要理解运用。同时，通过准确的理解，恰当地运用，又会进一步强化记忆，收相得 益彰之功效。 1 4．反复揣摩，注意形意。如学生在默写“无边落木萧萧下”中的“萧萧”时，容易写 成“潇洒”的“潇”。如果揣摩出诗句展现的是一幅凄凉萧瑟的秋景图，而毫无潇洒之意， 就不难正确书写了。再如“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”中，“宵”指的是“夜晚”的 含义；“晓”指的是“天刚亮的时候”；“锲而舍之，朽木不折”中，理解“锲”是雕刻的意 思，自然要运用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是买卖房屋 地产等的文书，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不会默写错误。 5．规范书写，杜绝马虎。这一知识点容易失分，原因除了不会背诵之外，就是书写有 误，只要写错一个字，就不得分。因此我们在复习时要规范书写，杜绝马虎思想，多背多写， 做到：准确、规范。否则极易出错，如“一夫作乱而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？” 的“隳”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“鹜”，都容易误写；“天生我材必有用， 千金散尽还复来”的“材”容易写成“才”； “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽” 易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”，“桃李不言，下 自成蹊”的“蹊”易写成“溪”等。 （二）文学常识 1．回归课本，适当拓展。从多年高考命题来看，考查的文学常识还是以课文为主，由 于高考的竞争性和选拔性，命题也必然涉及到一些课外知识，而这些课外知识又往往是课内 2．分门别类，准确记忆。文学常识内容繁多，涉及的时空广，分门别类的去记忆，容 易提高准确率。近年高考语文涉及到的文学常识有：作品的分类，文学作品的人物形象，词 牌及诗的对仗，诗词格律，名家名篇名言，时代国籍及文学流派。所有这些都要求学生清晰 准确的记忆，如果记忆模糊或似是而非，答