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优秀班级先进事迹材料 我们班是一个拥有 28 名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都 在开掘自己的潜能，提高本身的素质，为这个集体增光添彩。 一、树立良好的班风学风 良好的班风是班级顺利开展工作、安康开展的前提。一个班集体要想有凝 聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我们提出班级 是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共 苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏 进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝 聚力。 一个班级的班风建设好了，才会有浓重的学风，营造一个良好的学习气 氛，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收 获，在每一次考试中，我们班的均匀分都居前列，深受教师们的好评，大家也 都为身在这么一个优秀的班级感到骄傲 !优秀的学生更发奋，中等学生不再安居 中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀班干部 班集体是每个学生学习成长的摇篮 ,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集 体的形成 ,需要多方面的因素 ,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也 是我在许多年的班主任工作中的深刻领会，因此，我在班干部培养和班集体形 成有以下做法。⑴精心选拔。班干部实际上是班主任的助手，班级管理抓得好 不好，在很大程度上离不开班干部的协助，因而，对班干部的人选，必须认真 对待，绝不能顾及情面，随意指派班干部，要做到心中有数。 因此，我每接一个新班，对班干部的人选，要能在德、智、体、美、劳诸 方面严格要求自己，在同学中有一定威信，能独立思考，对工作责任心强，既 能团结同学，又能大胆管理，在同学中有一定号召力和组织力的同学选拔到班 干部队伍中去，根据学生各自的特点、特长给予相应的职责和任务，让他们尽 早与全班同学融为一体，积极大胆、热情地开展工作，早日形成良好的班集 体。 ⑵悉心培养。一名班干部的成长，离不开班主任的悉心培养，只有通过班 主任的精心培养，班干部的工作能力、群众威信、楷模作用才会不断增强。在 工作中，我大多是向班干部传授工作方法，即教给处理问习题的方法，又培养 严谨、务实的工作作风，让班干部树立工作信心，感受到班干部这份工作还是 做得来的，让班干部尽早成熟。 班干部要很好的管理好班级，再一个重要的环节就是建立威信，成为典 型。树立班干部威信，应从多处下手，要教育他们亲密联络同学，平等待人， 学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。 ⑶大胆使用。班干部的成长离不开班级管理这块沃土。我在实际工作中， 放手大胆使用班干部，让他们在班级管理的工作实践中进行摔打、锻炼，使他 们成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集体也就逐步形成，这时，作为班主 任来讲，工作压力也就有所减轻，有更多的时间去抓教学。班主任工作虽然没 有捷径可走，但是，只要多想点子、多找规定，良好班集体的形成也是指日可 待的。 三、注重班级文化建设 很多工作出色的班主任，不难发现一个共同点：都十分注重班级文化建 设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。 那么什么是班级文化呢 ?班级文化是指班级成员在班主任引导下，朝着班级 目的迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。加强班级文化建设，努 力营造积极、安康向上的班级文化气氛，已成为我们提高班级管理水平和促进 学生开展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化气氛的熏 陶。 ⑴创设班级文化的气氛 日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探 讨了许多人生的哲理，并且及时总结归纳过去的经验教训，为各项工作提供了 源源不断的动力 ;而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活 趣事的记录，同学们更加互相理解和团结。 教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精巧的小报， 名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和 启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生 的价值观念。班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、能力、知识层面、工 作作风、教学热情无不影响班级文化的建设质量，因而要创建有特色的班级文 化，班主任必须具备多方面的素质。一个具备多方面素质的班主任，建立起班 级文化既会得心应手，又会生动活泼，丰富多彩。充满朝气的班级文化气氛， 能使学生的心灵得到净化，心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽，品 位得到提升。 ⑵确立班级目的，向目的攀登 班级目的包括学习、纪律、道德、班风等目的。一个善于抓班级管理的班 主任十有八九和学生一起制定了班训，班训就是班级管理的总目的。如以团 结、进取、勤学、乐思作为班训，就要指引全班同学刻苦努力，向更高、更远 的目的冲刺