人教版高中语文选修“中国文化经典研读”3.3 晋灵公不君 导学案（教师版）.docVIP

高二年级语文学科导学案（教师用） PAGE 1 晋灵公不君 【教学导入】 ?复习巩固 ?导入新课 ?教学目标 1、知识与技能：掌握、积累常用的文言知识。 2、过程与方法：以经典阅读为中心，对主要内容或观点进行钻研讨论。 3、情感态度与价值观：客观评价“春秋笔法”这一历史记述原则，积极联系实际，掌握研读史书的方法，同时思考经典本身的现代意义。 【学习流程】 ?自主学习 一、认识作品 《左传》是《左氏春秋传》的简称，又称《左氏春秋》，是我国第一部叙事完备的编年体史书。《左传》所记载的历史年代大致与《春秋》相当，同起于鲁隐公元年（前722），但《春秋》止于鲁哀公十四年（前481），《左传》的明确纪年止于鲁哀公二十七年（前467），并在全书最后附上了一段鲁悼公四年（前453）三家分晋的史实。 《左传》全文共196 000多字，是儒家经典“十三经”中篇幅最长的，号称“大经”。《左传》与《公羊传》《谷梁传》并称“春秋三传”。 二、整体感知 《晋灵公不君》选自《左传·宣公二年》，全文只有几百字，给人的印象却非常深刻。 宣公二年，即公元前607年。晋灵公，名夷皋，是晋襄公之子，文公之孙。公元前620年至前607年在位。《晋灵公不君》的故事在《春秋》中只有一句话：“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。”在《左传》中，作者补充交代了事情的前因后果，不仅使我们了解了事情的真相，同时也对晋灵公、赵盾和董狐等历史人物有了更加感性的认识。 三、基础自测 1．识字注音 胹熊蹯（　　）　　　寘诸畚（　　） 稽首（　　） 鲜克有终（　　） 衮职有阙（　　） 麑（　　） 嗾（　　） 翳桑（　　） 寘诸橐（　　） 自诒伊戚（　　） 2．通假字 （1）而观其辟丸也（　　　　　） （2）杀之，寘诸畚（　　　　　） （3）三进及溜（　　　　　） （4）衮职有阙，惟仲山甫补之（　　　　　） （5）亡不越竟（　　　　　） （6）反不讨贼（　　　　　） 3．古今异义 （1）弃君之命，不信 古义：________________。今义：____________________________________________。 （2）臣侍君宴，过三爵，非礼也 古义：________________。今义：____________________________________________。 （3）书法不隐 古义：________________。今义：____________________________________________。 （4）古之良大夫也 古义：________________。今义：____________________________________________。 4．词类活用 （1）晋灵公不君（　　　　　） （2）问其故，而患之（　　　　　） （3）使麑贼之（　　　　　） （4）晨往，寝门辟矣（　　　　　） （5）盛服将朝（　　　　　） （6）晋侯饮赵盾酒（　　　　　） （7）过三爵，非礼也（　　　　　） （8）提弥明死之（　　　　　） （9）舍于翳桑（　　　　　） （10）宦三年矣（　　　　　） （11）使尽之，而为之箪食与肉（　　　　　） （12）倒戟以御公徒，而免之（　　　　　） 5．特殊句式 （1）则莫之继也（　　　　　） （2）不忘恭敬，民之主也（　　　　　） （3）宣子田于首山，舍于翳桑（　　　　　） （4）其我之谓矣（　　　　　） （5）董狐，古之良史也（　　　　　） 答案： 1．ér fán　zhì běn　qǐ　xiǎn　gǔn quē　chú ní　sǒu　yì　tuó　yí 2．(1)“辟”同“避”，躲避　(2)“寘”同“置”，放置　(3)“溜”通“罶”，屋檐下滴水处，这里指屋檐下　(4)“阙”通“缺”，过失　(5)“竟”通“境”，边境　(6)“反”通“返”，返回 3．(1)不守信用　不相信　(2)不合礼法　①不礼貌，②调戏(妇女)　(3)记事的原则　文字的书写艺术，特指用毛笔写汉字的艺术　(4)古代官职名　医生的别称 4．(1)名词作动词，行君道　(2)意动用法，以……为患，担忧　(3)名词作动词，刺杀　(4)名词作状语，在早晨　(5)名词作动词，上朝　(6)使动用法，使……喝，给……喝　(7)名词作动词，合礼法　(8)为动用法，为……死　(9)名词作动词，住宿　(10)名词作动词，做贵族的仆隶　(11)形容词作动词，吃完　(12)使动用法，使……免 5．(1)宾语前置句　(2)判断句　(3)介词结构后置句　(4)宾语前置句　(5)判断句 ?合作探究 1．晋灵公之“不君”表现在哪些事情上？ 晋灵公之“不君”表现在以下几件事上：(1)“厚敛以雕墙”