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《认识固体》教学设计 _模板 《认识固体》教学设计 本课是苏教版《科学》教材 3 年级下册《固体和液体》单元的第一课。本课通过学生的 几个亲历活动来认识固体，了解固体的常见性质，引导学生探索固体在颜色、形状、轻重、 软硬等方面的性质以及固体混合前后重量、 体积的变化， 从而提高学生运用多种感官观察物 体的能力。 以达到课程标准中制定的能用感官判断物体的特征， 能根据特征对物体进行简单 分类， 会使用简单仪器这些目标。 在学习课文以前， 学生已经对常见的固体和液体有所认识 了。知道象水和油这样的物体是液体，象石头、木棍这样的物体是固体，对于象牙膏这样的 物体究竟是属于哪一种， 肯定会有不同的答案，我们认为，如果学生能说出理由就行了。然 而学生对天平、 量杯这些测量仪器的使用却非常陌生， 所以只要让学生利用简单仪器比出物 体之间的多少和轻重发生变化就好了， 不必强调多多少、 重多少的问题。 工具的使用应该用 专门的时间来学习，穿插在探究活动中会使活动不能流畅进行的。 根据学生的经验我们这样处理教材， 重点引导学生学会运用多种感官来观察物体， 并能 够用自己喜欢的方式表达出来。 初步了解固体混合前后的重量、 体积会发生变化。 在活动设 计上，尽量体现出活动的趣味性、探究性、合理性。 本课的教学目标： 过程与方法： ●能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，在此基础上会给物体分