《当前中学英语课堂教学的深化与反思》结题报告.docVIP

《当前中学英语课堂教学的深化与反思》结题报告 申报科组：汕头市潮师高级中学英语组 负责人：郑华光 主要参加者：郑华光、刘兰芬、刘明婵、张盛敏、林少君、钟雪玲、吴裕华、章佩燕、陈培荣 一、准备阶段：本阶段分为以下三个步骤进行： 1、研究背景：新课程改革已经实施两年的时间了，教师是新课程改革的实施者。为此，教师在教学中应更新思想，转变教学观念，重视课堂教学设计、内容和方法的改革。 2、研究目标： （1）什么是交际语言教学？ （2）根据新教材要教什么？ （3）怎样教语法？ 3、研究方法：小组调查研究和文献研究。 二、研究步骤： 本研究活动时间为一年，分三个阶段进行： 第一阶段：2006年9月－2006年12月为初步研究阶段，具体做法如下： 在课堂教学中探索教学改革的新路子。 2、认真反思，撰写教学侧记。 第二阶段：2007年1月－2007年4月为深入研究阶段。 3、进行集体学习、交流。 第三阶段：2007年5月—6月为归纳总结阶段。 由课题负责人对研究结果进行总结与归纳。 三、研究结果： 郑华光，《当前中学英语课堂教学的深化与反思》。 张盛敏，《什么是交际语言教学？》。 刘兰芬，《论“以人为本——以学生为主体” 的教育理念》 。 陈培荣，《浅谈怎样教语法？》 刘明婵，《如何提高课堂教学？》 章佩燕，《如何在语境中教语法？》 四、研究反思： 新教材改革多年来，虽然广大教师课堂的教学方法有