春学期九年级语文下册第四单元作业课件打包7套新人教版.ppt

6．下列选项填入文中空缺处最恰当的一项是( A )A．从音符和对音符的处理方式来欣赏音乐B．有意识克服从琶音、断奏听音乐的误区C．听懂音乐曲式的原理和作家的思想脉络D．知道旋律、节奏等要素不一样的表现力7．文章末段谈到“每一种艺术的欣赏都应如此”。请根据此段内容，就“如何欣赏艺术”这个话题，用下面句式作简要论述。要求观点明确，思路清晰，论证合理。欣赏艺术，最重要的是……，而不是……。欣赏文学艺术作品，就要……欣赏艺术，最重要的是广泛接触艺术作品，而不是只读理论文章。欣赏文学艺术作品，就要多读经典文学作品。_ 8．下面是鲁迅《社戏》中与音乐有关的句子。请比较本文与该句在写作内容和表达意图上有何不同。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。——鲁迅《社戏》本文论述欣赏音乐的三个层次，意在引导读者学会欣赏音乐；《社戏》节选的句子描绘了“我”听横笛时的内心感受，意在表现月夜行船的美好心境。 9．书法之美，无可言喻。为弘扬中华传统文化，某校九(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。材料一：汉字书法以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”。材料二：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。 (1)请概括以上两则材料的主要信息。汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映。 (2)根据设置的情境，完成下面的对话。王明：马上就中考了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！李华：_你这样说是不对的。汉字书法是我们的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，何乐而不为？你们说对吗？_张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 第四单元 16　驱遣我们的想象 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )A．契合(qì)　 　窜着(cuān)　　崖岸(yá)　　 　海啸(xiào)B．拘泥(lì) 旷远(kuàng) 驱遣(qiǎn) 白沫(mò)C．歌谣(yáo) 苟安(gǒu) 怅然(chàng) 汹涌(yǒng)D．桥堍(tù) 鉴赏(jiàn) 宛如(wán) 企鹅(qǐ)【点拨】A项，“窜”应读cuàn；B项，“泥”应读nì；D项，“宛”应读wǎn。 2．下列句子中的加点词语使用有误的一项是( B )A．苏宇治获奖后，回到了家里，就得意扬扬地将奖状交给爷爷奶奶。B．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50.82米；永定河上的卢沟桥，桥长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。【点拨】“略胜一筹”指比较起来，稍微好一点。不能形容长度，用在该句中不合适。 3．下列说法有误的一项是( D )A．王维是唐代诗人，其作品《使至塞上》《竹里馆》都体现出了“诗中有画”的特点。B．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。C．“这是我的好朋友李华从他的家乡给我带来的一件根雕礼物。”这句话没有语病。D．“只要人人都奉献一点爱，世界就会变成美好的人间。”这个句子是转折复句。【点拨】条件复句。 4．(攀枝花中考)在以下语段空白处依次填入四个句子，排序正确的一项是( B )__________,__________,__________,__________。晋朝人读诗，是兰亭集会、曲水流觞。唐朝人读诗，是高朋满座、冠盖京华。革命者读诗，是狱中绝笔、肝胆相照。而我们的方式，就是《中国诗词大会》。①世易时移，诗心不改②千秋万岁名，寂寞身后事③天才诗人青史留名，但他的身后却并不寂寞，因为诗意是属于每个人的④每一代人都在用自己的方式去感受、纪念、传承A．③②①④　　　B．②③①④　　　C．①④②③　　　D．②①④③ 5．阅读下面语句，谈谈你的理解。假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。文艺作品一般都具有形象性，尤其是诗歌、散文等文艺作品，形象性尤其突出，且情感表达也尤其浓烈。这些情感常常寄寓在形象之中，所谓“言不尽意，立象以尽意”，就是此道理。因此，想要理解一篇文艺作品，就必须把握其情感，必须通过想象还原形象的描述，进而去体味作品的意境，获得美感的体验。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔