四年级下册信息技术教案－7.绘制图形很便捷｜人教版（2015）.docVIP

小学信息技术教学设计 教学课题：绘制图形很便捷 课程类型：讲授课+ 教学年级：四年级 课时安排：1个课时（40分钟） 教学目标 知识与技能： 掌握插入各种常见图形的方法； 掌握在图形中添加文字的方法。 过程与方法： 学会组合图形和设置图形的叠放次序。 情感、态度与价值观： 感受图形与文字搭配的乐趣，增强进一步学习的兴趣。 教学重点： 插入图形的方法以及对图形的设置； 在图形中插入文字的方法。 教学难点： 设置图形的叠放次序。 教学环境、教具： 计算机网络教室、课件（PPT）、WPS文字、素材文档 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 情景导入 （3分钟） 比一比：【PPT展示】 聆听 思考 比较 异同 回答 通过对比更加明显的突出插入文本框的效果，同时依托作品回顾知识。让孩子们发现图文并茂的优势，激发学习兴趣。 学习目标 （1分钟） 【PPT展示】 全班 齐读 学习 目标 齐读，利于学生集中注意力，同时明确本节课学习目标，有针对性学习便于课后评价。 学习新知 （3分钟） 一、插入图形： 点击“插入”——“形状”——选择合适的图形插入文档。（打开WPS文档，请学生代表演示。） 【PPT展示】 1、调整图形大小及位置：（导学单呈现） 【根据学情PPT展示】 2、设置填充颜色及轮廓：（导学单呈现） 【根据学情PPT展示】 观察 思考 聆听 记忆 学生代表上台演示操作步骤。 学生整体基础好，前面所学知识扎实，则个别学生可根据“导学单”自主学习。 若基础一般，则教师PPT展示，全体回顾操作。 通过讲解及操作演示让学生知道插入图形的方法。 根据学情采取不同的教学策略。 自主探究 小组合作 （5分钟） 【PPT展示】 学生代表大声读挑战要求，其他