五年级下册数学教案 质数和合数导学案 人教版.docVIP

小学五年级下册数学导学案 课题 质数和合数（一） 课时 第二单元第5课时 新授课 学习目标 1、我能掌握质数和合数的意义，了解1的特殊性。 2、我能判断一个数是质数还是合数，能找出100以内的质数，熟记20以内的质数。 学习方法 五环：自主学习——合作探究——汇报展示——达标检测——拓展延伸 四步：学、交、练、导 学习重点 理解和掌握质数、合数的概念。 学习难点 能够正确判断出质数或合数。 自 主 学 习 ︵ 约 7 分 钟 ︶ 生 学 案 写出 1--20各数的因数。 2、20以内只有1个因数的数是（ ），只有1个它本身的两个因数的数有（ ），有2个以上因数的数有（ ）。 我会总结归纳：一个数，如果只有（ ）和（ ）两个因数，这样的数叫做（ ）或（ ）。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都是质数。 一个数，如果除了（ ）和（ ）还有别的因数，这样的数叫做（ ）。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都是合数。 1既不是（ ），也不是（ ）。 合作探究 ︵ 约10分钟 ︶ 小组合作，找出100以内的质数，做一个质数表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1你是怎样找的？ 汇报展示 ︵ 约10分钟 ︶ 小组内的同学互相检查100以内的质数表，看看做的对不对。 达标检测 ︵ 约 7 分钟 ︶ 1、判断下列各数中哪些是质数画○，哪些是合数画⊿。 19 22 36 47 89 96 1 2、把下面的数按要求分类。 1 17 8 2 311 87 0 156 奇 数： 偶 数： 质 数： 合数： 拓展延伸 ︵ 约 6 分钟 ︶ 1、1—20中，既是奇数又是质数的有（ ）既是奇数又是合数的有（ ）,既不是质数，也不是合数的有（ ）。 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ） 3、写出两个都是质数的连续自然数。 4、写出两个既是奇数，又是合数的数。? ??? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因数 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 因数