我的成长的足迹说课稿.docVIP

我的成长的足迹说课稿 我的成长的足迹说课稿应该如何写呢?大家考虑过了吗?下面是应届毕业生为大家收集的关于我的成长的足迹说课稿，希望能够帮到大家! 各位评委老师你们好，我是田利鑫，荥阳六小。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的《我的成长足迹》这节课。我准备从四个方面展开说明，一说教材分析，二说学情分析，三说教法学法，四说教学过程。 《品德与社会》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《我的成长足迹》人教版六年级下册第四单元《再见，我的小学生活》第一课的内容。本单元的教学是围绕学生毕业前的生活展开的，要让学生通过回顾小学六年的成长历程，了解自己的特点，发扬自己的优势，增强自信心，为将来升入中学的和生活奠定良好的基础。在本课教学中，要让同学们通过收集和资料， ___从外表的变化到自己取得的进步，以及积累的成长，为自己的成长感到骄傲，为第二课 ___学生写临别感言，以恰当的方式对帮助自己成长的同学和老师表达内心的感激之情作好铺垫。可见，本课在本单元乃至整册课本的教学中都有着重要的地位。 根据上述教材分析，综合考虑学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标： (1)情感、态度与价值观：通过教学活动，使学生能为自己的成长进步感到骄傲，增强对学校的亲近感， ___同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。 (2)能力目标：能收