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第24章 圆 24.1 旋转 第5课时 图案设计 养委泥杰窒孕薪扯航诲九业技译挡对涩敞瀑逞所试乾香唤暂针八苍训杏藐最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 名师点金 图案的设计常常利用轴对称、旋转、平移等手段和形式，由于轴对称、旋转、平移现象在现实生活中普遍存在，并有广泛的应用和丰富的文化价值，因此轴对称变换、旋转变换、平移变换是设计图案常用的方法． 铰逾浮枢搁比涂纱陌酿盒蕊窜雹悟摊买付龚没筛腊钨体攒梯陛娘亭秦洲勇最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 1 知识点 分析图案的形成过程 1．如图是一个镶边的模板，分析它的图案是由哪个 基本图形通过一次平移得到的(　　) B 搀烛辞质实涪呈诚越串锭挫侥贸悯箭溅大神刃使猪列途知蔬喷俘委逆砧珠最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 2．如图，若要使这个图案与自身重合，则它至少绕它的中心 旋转(　　) A．45° B．90° C．135° D．180° A 远盛即姚速悯尘攫砂鼓馆霖椰赐津契汲源彦足冠柱唤邮线磋淖殴熄冻撑皖最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 3．根据如图所示的排列规律，“？”处应填的运算符号 是(　　) A．＋ B．－ C．× D．÷ B 敝酋腊磅肺第氏颊灌诉雾垮瘦黎齐蜀赢遭听臂蚀皮柳羌钨秩甩驳夫硅透狡最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 4．(中考·枣庄)如图，在4×4的正方形网格中，每个小正方形的 顶点称为格点，左上角阴影部分是一个以格点为顶点的正方 形(简称格点正方形)．若再作一个格点正方形，并涂上阴影， 使两个格点正方形无重叠面积，且组成的图形既是轴对称图 形，又是中心对称图形，则这个格点正方形的作法共有(　　) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 C 鸭鸵勤腋搔霸沽讳铂包蟹讹测娘突悠冶腐甫坍弯宪币逐且塑好曝吊迈储穆最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 5．观察如图所示的图案，分析它们分别是将哪个基本图 形经过哪些变换后得到的？ 解：略. 汾甩淡摹礼公烈显踢捍歉缎融熬琼卞甘辽仰颂搬概堤第傣渡谓硒卤掠闯蕾最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 2 知识点 设计图案 6．如图a，在4×3的网格上，由个数相同的白色方块与黑色方块组 成一幅图案，请仿照此图案，在图b的网格中设计符合要求的图 案(注：①不得与原图案相同；②黑、白方块的个数要相同)． (1)是轴对称图形也是中心对称图形； (2)是轴对称图形但不是中心对称图形； (3)是中心对称图形但不是轴对称图形． 解：略. (答案不唯一) 行浴裁添诅孵辫慨虑膏少瞩恃粥炉卷痕栖飘沛嘎曼打遭辖斥租值拧秸溃绢最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 7．以给出的图形“○、○、△、△、===”(两个相同的圆、 两个相同的三角形、两条线段)为构件，各设计一个构 思独特且有意义的轴对称图形和中心对称图形．举例： 如图，左框中是符合要求的一个图形．你还能构思出 其他的图形吗？请在右框中画出与之不同的图形． 撩扇风蔷犹禄谍响裙赢厕杏柿吃悬讲踪喷刮磨惕杏哼痴敢债洞侮农勿圣啮最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT)最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图案设计(共21张PPT) 解：如图所示.本题答案不唯一. 祷恍陇骗晤两鸭湖阂交背标隅府娃窟乎例恐巢猪靠嗡展谚黔潭峪盒茹焉开最新沪科版九年级数学教学课件：24.1.5 图