《称赞》教学设计15篇.doc

  1. 1、本文档共198页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:400-050-0739(电话支持时间:9:00-19:00)。
PAGE 1 《称赞》教学设计15篇 《称赞》教学设计15篇 作为一名人民教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家收集的《称赞》教学设计,希望能够帮助到大家。 《称赞》教学设计1 一、 导入 1、复习生字词 师:同学们,我们已经学习了《称赞》一课的生字,大家都和生字宝宝交上了朋友。今天,老师带领大家复习一下生字词。看谁读得又准又好。 2、出示词语: ①齐读词语 ②指名读,会读的举手;如果这位同学读对了,大家跟读好不好 ③开火车的形式,大家跟读 ④男生一个词,女生一个词 师:同学们的记忆力真棒!老师给你们一个称赞。 老师,请同学来说一下,你是怎么记住这些生字词的呢?比如这个“傍”“采”。 这个“粗糙”是什么意思呢? 生:物体的表面不光滑。(摸摸桌子感受一下) 例子:冬天来了, 人的手容易变粗糙。 二、整体感知 1、师:大家生字词都读得这么好,那课文读得怎么样呢? 2、先把自然段的序号标一下;课文一共写了几个自然段?十个。很好。边读边思考,课文主要讲了一个什么故事呢? 3、来,带着这个问题,我们来齐读课文 4、生:①讲了小刺猬和小獾的故事在森林的故事(在森林里发生了什么故事呢) ②讲了小刺猬和小獾互相称赞的故事 4、出示课件:本文讲了(小刺猬)和(小獾)在称赞的过程中,增强了(自信心)并得到了快乐的故事。 三、品读课文 1、小刺猬和小獾又是怎样相互称赞对方的呢?读第1-4自然段,从课文中找出来,用横线划出来。 2、出示句子:你真能干,小板凳做得一个比一个好! ①“一个比一个好”还可以说什么? 生:一个比一个大/小/长/短/胖/瘦 马路上,汽车一辆比一辆快/贵/好... 师:谁能一口气说五个?好,你来。非常好。 ②“拿起板凳仔细地看了看”说明了小刺猬什么? 生:说明小刺猬善于发现别人的长处,尊重小刺猬的劳动成果。 师:我们来齐声读一下。注意,要读出小刺猬很真诚的语气。 3、那同学们想一想,小刺猬为什么称赞小獾呢?从课文中找一找,用横线划出来。 出示句子“小獾已经做成了三个小板凳。板凳做的很粗糙。但是看得出,他做的很认真。” 师:这个“已经”说明什么? 生:说明小獾已经做了很长时间了。 师:在这里“粗糙”一词是什么意思?说明板凳做的并不好。 生:物体表面不光滑。你摸摸桌子感受一下。 谁可以用粗糙造一个词?造句:爷爷的手很粗糙,像老树皮一样。 师:我们再来看,小刺猬为什么称赞小獾?哪个词说明小獾值得小刺猬称赞呢? 对,他做的很“认真”。非常好。“认真”一词,点明小獾做事认真的态度。 4、小刺猬称赞了小獾之后,小獾是怎么做的?大家齐读5-7自然段,从课文中找出来,用横线划出来。 师:我找一位同学,来说一下,小刺猬称赞小獾之后,小獾是怎么做的?生:送了一把椅子。 出示句子:“小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他给小刺猬一把椅子” 师:“迎”说明了小獾什么? 生:心情好 师:说明了小獾心情很好,带人热情。 5、那小獾为什么送了一把椅子给小刺猬呢? 出示句子:在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点心意,收下吧。 师:“泄气”说明了小獾当时,不自信的表现 师:“我已经会做椅子了”说明了什么呢? 生:从粗糙的板凳到会做椅子了,这是多么大的进步啊,称赞的力量真大啊! 6、出示课件:在小獾有点(泄气)的时候,小刺猬的(称赞),让小獾有了自信。 师:说明,称赞能让人产生自信! 7、齐读地8-10自然段,把小獾称赞小刺猬的句子划出来。 师:同学们,读得特别好,我找一位同学来读一下,在课文的哪一自然段。 生:小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。” 师:嗯,同学找的非常准确。(出示课件) 师:“闻了闻”“香极了”“从来”说明了什么? 生:说明小獾称赞小刺猬的真诚。 师:那“闻了闻”还可以说什么呢? 生:看了看,想了想,拍了拍,瞧了瞧,望了望等。 师:很好,同学真棒! 四、小结 1、师:同学们,学到这里,我们来回想一下,小刺猬和小獾之间是怎样相互称赞的呢?文中哪两句话呢? 出示课件:①你真能干,小板凳做的一个比一个好。 ②你的苹果香极了,我从来见过这么好的苹果。 (齐声读) 2、通过学习课文,你喜欢小刺猬和小獾吗?说说为什么? 生:喜欢,因为他们互相帮助。/因为他们互相称赞。/因为在彼此需要

文档评论(0)

幸运
该用户很懒,什么也没介绍

相关文档

相关课程推荐