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精品文档 精品文档 通远乡初级中学七年级一班第一学期班级建设管理措施 我班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营 造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体 迈进，具体措施如下： 一、 重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识， 强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理 班级、服务班级这一队伍中来，增强主人翁意识，认识到个 人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从 而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形 式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是 很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头 参加，力所能及，作表率。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制 度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化 意识，平时有意识的对学生进行常规教育， 定期对行为习惯、 有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促 进提高. 二、 激发学生学习热情，提高班级整体水平 学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的， 要打持久战，而不能三分热，七分凉。初一（ 2）班同学， 从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平时时没有方向 感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算： 首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱， 也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的 目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良 心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我 决定米取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树 立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。 其次，积极开展有意义的班集体活动，课内课外相得益 彰。 如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生 活热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。 黑板报的内容不刻意的作要求， 让学生自己设计，自由发挥， 将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进 行班级黑板报评比活动， 以两组为一个单位，由学生作评委， 在评比中激发学生的学习兴趣。 再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态及 学习情况。 三、培优补差，互学互进 对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。 因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优” 与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较 高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方 面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切 实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学 习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们 交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不 够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把 班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意 见，和学生一起讨论，争取园满的解决问题，比如，如何更 好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐 的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见 解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人， 自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意 识的自主管理，培养学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体， 是学生成才的园地， 因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们 更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的 特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为 学生的成长创造更好的环境。 通远乡初级中学七年级一班第二学期班级 建设管理措施 一、 班级基本情况和目标 我班共有学生36人，其中男生19人，女生17人，学生 年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品 质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目 标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬 正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、 具体措施 1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课 纪律，提高效率。 2、 提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 级文化。 3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观 能动性，激励学生。 4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝 聚力。 5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、 组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动 中取得好成绩。 8定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏 导解决学生的问题。 三、主要活动安排 二月： 开学常规教育 ⑴