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WOR格式 WOR格式-专业学习资料-可编辑 -- --学习资料分享---- 班级工作的不足及改进措施 时间过得真是太快了，一晃一学期又结束了。回忆这一学期的工作就像是昨天一样记忆犹 新，事事历历在目?本学期我担任了五（3）班的班主任兼语文教学。随着时间的进展，我 和孩子们由陌生到熟悉到相知，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。 班主任工作千丝万缕、 繁琐罗 嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际 工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆 满的完成了本学期的教育教学任务。 但在这时，思考起来还是存在着一些不足之处的?现就本学期工作中存在的不足之处进行 梳理，并制定出改进措施，以备下学期使用? 我从“竞”、“静”、“净”三个方面作了如下思考 ：“敬”：敬师有礼（规范行礼； 主动问好；微笑待人）“竞”：本学期从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的 管理和教学方面，由于 学生们的年龄小，又是刚刚走进学校，什么事都不懂，什么规矩也不知道，所以老师每天都 感觉很忙、很累。现在仔细想一想，虽然自己很忙，但班级的整体状况自己并不满意。原因 可能就是学生的积极性没有充分调动起来。虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些 评比活动来调动学生的积极性，但评比没有一个系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的 积极性就没那么高了。 经过认真的思考，我在调动学生积极性方面下学期将采取这样的思路： 从课间文明活动、课 堂听讲纪律、文具准备情况、个人卫生情况、教室保洁情况、升旗、两操及放学路队情况、 值日完成情况、早自习纪律情况、课堂作业完成情况、家庭作业完成情况等 10个方面在班级中开 展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一个小红星，每月评比一 次，看谁的星星最多，找出前五名，从几方面获得了星星就为本月“几佳好学生”，颁发班 级小奖状。正好下学期也要对学生进行入队教育，以入队宣为契机，鼓励学生从各个方面完 善自己，争取多得星星，多拿奖状，最后以获得星星的多少作为是否入队的参考条件。学期 末获得小奖状最多的学生为班级十佳好学生。 “静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“安静” 一直做的不好，每次都需 要老师亲自到队伍前安排才能安静、整齐地把队伍带走。追其原因有以下几点： （1）没有负责任 又懂得班级管理的小干部。 （2）学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。 （3）学生的自 觉性差，没有规范约束他。针对以上问题我制定出以下措施： （1）对小干部进行定期或不定期培 训，使他们懂方法，会管理。（2）明确路队要求，制定表扬和惩罚措施，奖惩分明。（ 3）以“十 佳好学生”评比为契机，调动学生积极性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题， 尽管老师总是强调课间不允许追跑 打闹，但学生根本就听不进去。所以下学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要 在课间时安排一些娱乐活动，以吸引学生的注意力，再有就是借助十佳好学生的评比来调动 学生的积极性。 我想，有了以上这些措施，静在我班也会有好转。净：这是一个老让我头疼 的问题，教室里刚刚墩完的地面，一会儿就脏了，光靠老 师一个人来保洁、监督根本就不是办法，原因是： （1）学生没有良好的保洁习惯，认为方正教 室又不是自己的家，脏东西仍就仍吧。（2）班干部的管理意识不强。（3）对于破坏班级 卫生的行为没有惩罚措施，所以就没有任何约束。根据以上原因制定出了如下措施： （1）制定班 级卫生保洁细则，规定每位学生都有保护教室卫生的责任，不能随便向教室或楼道仍东 西。（2）对班干部进行培训，增强监督、管理力度。（ 3）对于屡次破坏班级卫生的同学要给 予一定的惩罚。如：增加其做值日的次数或减少其获得小星星的颗数等等。 再有就是学生的个人卫生问题，春天到了，万物复苏，细菌也开始滋生，如果不注意个 人卫生，很容易患传染病。每个人都喜欢看美的事物，干净整洁的外表是一个人生活态度的 体现，能给人以美的感受。 针对以上归纳的班级在本学期存在的一些问题， 自己进行了认真梳理，目的是使今后的班 级工作顺利进行，我相信，下学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。