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精品文档 小学英语学习兴趣情况调查报告 一．调查目的 学习兴趣是一个人学习活动中最活跃因素，兴趣是成功的一半， 有了学习兴趣， 就能在学习中产生极大的积极性。 促进学生去寻求知 识和从事学习活动，俄国教育家乌申斯基曾说过：“没任何兴趣的强 制性学习将会扼杀学生掌握知识的意愿。”可见兴趣是学习知识、培 养能力的前提。 英语课程改革强调课程要从学生的学习兴趣出发。 基 础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴 趣。 《英语课程标准》中二级目标总体描述最重要的一点就是对英语 学习有持续的兴趣和爱好。 学生只有对英语的学习有浓厚持续的兴趣 才能最大发挥自己的潜能，提高学习效率。 二、调查范围、内容与方法 1、调查范围：本校二年级部分学生。 2 、调查内容： （1）影响小学生英语学习兴趣的因素。 （2 ）培养小学英语学习兴趣的方法及途径。 3 、调查方法：本次采用问卷调查的形式进行。 三、调查结果与分析 本次调查共发放问卷