SOLO分类评价理论及应用 PPT.pptVIP

* * [19] 吴佳丹.新课程背景下高考化学试题能力导向研究——基于SOLO分类法的试题能力结构分析[D],华中师范大学，2012 * * [19] 吴佳丹.新课程背景下高考化学试题能力导向研究——基于SOLO分类法的试题能力结构分析[D],华中师范大学，2012 * * （4）用于识别、诊断学生学习中存在的问题，提出改进教学的建议。 [16] 颜小情,李祎.SOLO分类评价理论在高中数学教学中的应用[J].中学数学研究,2013.10 关联结构 * * （4）用于识别、诊断学生学习中存在的问题，提出改进教学的建议。 [16] 颜小情,李祎.SOLO分类评价理论在高中数学教学中的应用[J].中学数学研究,2013.10 抽象拓展结构 * * （4）用于识别、诊断学生学习中存在的问题，提出改进教学的建议。 [17] 吴新华，何智.利用SOLO分类理论进行高中数学变式教学评价的案例分析[J].中学数学研究,2014.6 2.2 教学中用于评价检测 * * （4）用于识别、诊断学生学习中存在的问题，提出改进教学的建议。 [17] 吴新华，何智.利用SOLO分类理论进行高中数学变式教学评价的案例分析[J].中学数学研究,2014.6 2.2 教学中用于评价检测 结论： ＳＯＬＯ分类理论为确定复杂的学习过程层次提供了一个通用框架． 通过变式教学实验案例的评价，体会到变式教学对高中生