幼儿园小班音乐《大公鸡》优质教案范例.docxVIP

幼儿园小班音 乐《大公鸡》优质教案范例 公鸡，是一种家禽，品种很多，翅膀短，不能高 飞 ;啼声能 报晓。同 时公鸡是法国的国 鸟 ，原因是由于它那英勇、 顽强、好斗的性格。下面就是小 编给大家带来的幼儿园小班音乐《大公 鸡》优质教案范例，希望能帮助到大家 ! 活动目标： 1.愿意自由 创编动 作表现歌曲内容。 2.乐意向同伴学 习新编的动作。 活动准备： 1.幼儿已学会了歌曲《大公 鸡》。 2.大公鸡头饰 若干。 活动过程： 一.复习部分。 1.复习歌曲《大公 鸡》。 2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二.进行韵律活 动《大公 鸡》。 1.启发幼儿根据歌 词内容自己 创编歌词。 2.教师出示公 鸡头饰，问：大公 鸡是什么 样?它们在干什么 ?请你用动作做出来 ? 幼儿边唱边做动作，教 师可指导幼儿用左手和右手 结合做大公 鸡的动作。 教师找出表演有特色的幼儿， 为他带上大公 鸡的头饰，并带领大家一起做。 引导幼儿在 “扑棱 ”“扑棱 ”出 摆动四次手避 (公鸡扇动翅膀 ) ，动作要合上音 乐节奏。 鼓励幼儿自己 结伴( 面对面 )进行韵律活 动。 【活动目标】 1、幼儿能 够在理解歌 词的基础上，跟着歌曲 节奏来演唱歌曲。 2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 【活动准备】 1、歌曲 录音。 2、歌曲的相关 图片。钢琴。 【活动过程】 一、导入，引起幼儿活 动的兴趣。 1、教师通过谈话 “衣服 脏了，怎么 办呢 ?”(洗一洗 ) 2、 “用什么洗呢 ?”(水来洗 )。 3、 “除了用水来洗， 还需要其他 东西吗 ?”(肥皂、洗衣粉 ) 4、教师总结：小朋友真 聪明，衣服 脏了可以用水，涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服，那你知道大公 鸡的衣服脏了，会怎么 办呢? 二、借助 图片，理解歌 词，学习歌曲《大公 鸡》 1、教师出示公 鸡图片， “你在哪里 见过大公鸡 ?(菜场 ) ”“谁会学大公 鸡叫 ?”(喔喔喔 ) 2、 “看，大公 鸡的衣服漂亮 吗?”“对呀，大公 鸡，穿花衣。 ”引 导幼儿一起 说一说 。 3、出示 图片“衣服脏了，大公 鸡会怎么 办呢?”(它会洗个澡 )， “是啊，它会自己 洗。 ”“但是不用肥皂也不用水，猜猜看，它会用什么来洗呢 ?”(沙子 )，教师出示相 应的图片，引 导幼儿理解歌 词内容。 4、教师引导幼儿有 节奏的念歌 词 。教 师： “大公 鸡是怎么用沙子来洗澡的用翅膀来洗澡的。 ”  ?”“扑棱扑棱 5、师：“现在我们一起来听一听歌曲《大公  鸡》 ”，听两遍。第二遍的  时候引导幼儿 一起唱一唱。 6、教师弹钢琴，幼儿学唱歌曲。 1~2 遍。 三、总结，结束活动。 1、师：“除了大公 鸡用沙子来洗澡， 还有很多小 动物也是用沙子来洗澡的，我 们过后可以用其他小 动物来代替，放在歌曲里。 2、结束活动。 活动目标： 1.初步学 习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 活动准备： 1.歌曲录音。 2.钢琴。 活动过程： 一.复习部分。 1.复习歌曲《丁冬小 门铃》。 2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3.进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手 动作。 二.学习歌曲《大公 鸡》。 1.欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎 样 ? 2.学习按歌曲的 节奏用左手打拍子。 3.学唱歌曲《大公 鸡》，边唱边拍手。 4.分小组继续 学习对唱歌曲，如一 组唱“大公鸡 ”。另一 组唱 “穿花衣 ”。 5.启发幼儿把每句歌 词的最后一个字 处理为默唱，并用拍手表 现。 6.启发幼儿把每一 乐句的前半部分或后半部分 处理为默唱。