排列组合知识点与方法归纳.pdfVIP

排列组合 排列组合 一、知识网络 一、知识网络 二、高考考点 二、高考考点 1、两个计数原理的掌握与应用； 1、两个计数原理的掌握与应用； 2、关于排列与组合的定义的理解；关于排列与组合数公式的掌握；关于组合数两个性 2、关于排列与组合的定义的理解；关于排列与组合数公式的掌握；关于组合数两个性 质的掌握； 质的掌握； 3、运用排列与组合的意义与公式解决简单的应用问题 （多为排列与组合的混合问题） 3、运用排列与组合的意义与公式解决简单的应用问题 （多为排列与组合的混合问题） 三、知识要点 三、知识要点 一．分类计数原理与分步计算原理 一．分类计数原理与分步计算原理 1 分类计算原理 （加法原理）： 1 分类计算原理 （加法原理）： 完成一件事，有 n 类办法，在第一类办法中有 m 种不同的方法，在第二类办法中有 m 完成一件事，有 n 类办法，在第一类办法中有 m 种不同的方法，在第二类办法中有 m 1 2 1 2 种不同的方法，„„， 在第 n 类办法中有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有 N= m + m +„+ 种不同的方法，„„， 在第 n 类办法中有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有 N= m + m +„+ n 1 2 n 1 2 m 种不同的方法。 m 种不同的方法。 n n 2 分步计数原理 （乘法原理）： 2 分步计数原理 （乘法原理）： 完成一件事，需要分成 n 个步骤，做第 1 步有 m 种不同的方法，做第 2 步有 m 种不同 完成一件事，需要分成 n 个步骤，做第 1 步有 m 种不同的方法，做第 2 步有 m 种不同 1 2 1 2 的方法，„„，做第 n 步有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有 N m × m ×„× m 种 的方法，„„，做第 n 步有 m 种不同的方法，那么完成这件事共有 N m × m ×„× m 种 n 1 2 n n 1 2 n 不同的方法。 不同的方法。 3、认知： 3、认知： 上述两个原理都是研究完成一件事有多少种不同方法的计数依据，它们的区别在于，加 上述两个原理都是研究完成一件事有多少种不同方法的计数依据，它们的区别在于，加 法原理的要害是分类：将完成一件事的方法分成若干类，并且各类办法以及各类办法中的各 法原理的要害是分类：将完成一件事的方法分成若干类，并且各类办法以及各类办法中的各 种方法相互独立，运用任何一类办法的任何一种方法均可独立完成这件事；乘法原理的要害 种方法相互独立，运用任何一类办法的任何一种方法均可独立完成这件事；乘法原理的要害 是分步：将完成一件事分为若干步骤进行，各个步骤不可缺少，只有当各个步骤依次完成后 是分步：将完成一件事分为若干步骤进行，各个步骤不可缺少，只有当各个步骤依次完成后 这件事才告完成 （在这里，完成某一步的任何一种方