五年级数学下册第三单元《体积及体积单位》教学实录计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 《体积和体积单位》教学实录教学内容： P38-40 教学目标： 1.知识与技能：使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2.数学思考：“体积”对学生来说是一个新概念，是学生空间观念的一次发 展。学生对什么是物体的体积，怎样计量物体的体积，以及体积与表面积的区别等问题，发展抽象思维，增强符号感。体会一些数学的基本思想。 3.过程与方法：培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。 4.情感态度：在探索数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感受数学思考的条理性、严谨性，不断增强自主探索的意识。 教学重点： 使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。 教学难点： 帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。 教学准备： 多媒体教学课件、同样大小的玻璃杯 2个、大小不同的鹅卵石几块、大小 不等的木块、沙子、粉笔盒、1立方厘米、1立方分米正方体模型各 1个，3根 1米长的木条钉成的三棱架 1个。 教学实录： 一、播放动画：乌鸦喝水。 引导学生说出石头占据了水的空间，所以把水挤上来了。 1/5 （评析：吸引学生的注意力，充分利用现代信息技术，用“乌鸦喝水”的课件引入，激发学生的学习