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高中英语写作中最易犯的
100 个错误
写 作 是 对 高 中 生 运 用 英 语 综 合 能 力 的 考 查 ,是 最 能 体 现 学 生 英 语 水 平 的 一 种 检 测 方 式 。同 学 们 在 写 作 的过程当中经常暴露一些弱点、犯一些错误。现对大家英语作文中的常见错误按语法类别进行归纳,并举 以实例,希望同学们能够由此发现自己的问题并及时改正!
一、名词
写作中,学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。
He gave me a very good advice yesterday.
句 中 的 a 要 去 掉 , 因 为 advice 是 不 可 数 名 词 。 一 些 汉 语 概 念 为 可 数 的 词 在 英 语 中 却 是 不 可 数 的 , 表 示 数 量
时 在 其 前 加 a piece of , 类 似 的 词 有 : news, bread, work, paper, chalk, furniture, information 等 等 。
That girl loves reading book. 可 数 名 词 单 数 不 能 孤 零 零 地 放 在 句 子 里 , 或 前 面 加 冠 词 , 或 将 其 变 为 复 数 。 此 处 最 好 变 为 books.
He went into a book s shop and bought a dictionary.
一般表示有生命的东西的名词的所有格用’q如 my mother s car, 而此处适宜用名词修饰名词,改为a book shop.
My family is watching TV.
一 些 集 合 名 词 如 看 成 一 个 整 体 ,则 用 单 数 的 谓 语 动 词 ,如 My family is a happy one; 如 强 调 集 合 中 每 个 个 体
的 个 人 行 为 , 则 用 复 数 的 谓 语 动 词 。 此 处 看 电 视 是 个 体 行 为 , 应 把 is 改 为 are 。 类 似 的 词 有 : team, class, audience 等 。
I bought some potatos and tomatos at the supermarket.
中学阶段以“ o”吉尾的名词中有四个词 变复数 时要加es,它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s
变为复数。
This has nothing to do with their believes. ( 这 和 他 们 的 信 仰 没 关 系 。 )
以 f, fe 结 尾 的 词 变 为 复 数 时 一 般 去 f, fe 加 ves , 如 knife — knives, thief — thieves; 而 roof 和 belief 直 接 加 s 变 为 复 数 。 所 以 应 把 believes 改 为 beliefs.
二、 冠词
The boss wants to hire an useful person.
用 a 还 是 an, 取 决 于 后 面 单 词 的 第 一 个 音 标 , 如 为 元 音 用 an, 为 辅 音 用 a。 useful 的 第 一 个 音 是 辅 音 所 以 应 把 an 改 为 a。 类 似 的 , 我 们 说 a European country.
Plane is a machine that can fly.
Plane 为 可 数 名 词 单 数 , 不 能 单 独 放 在 句 中 , 应 在 其 前 加 冠 词 或 把 它 变 为 复 数 , 而 本 句 后 有 a machine, 因 此 只 能 在 其 前 面 加 a, 变 为 A plane 。
He played a piano at the party yesterday.
把 a 改 为 the , 因 为 乐 器 前 用 定 冠 词 。
The machine was invented in 1920s.
在 in 后 加 the , 因 为 表 示 年 代 用 in 加 the 再 加 几 十 的 复 数 , 如 在 八 十 年 代 in the 80s 。
Xiao Hong went to school by the bus every day.
去 掉 the , 因 为 表 示 交 通 方 式 用 by 直 接 加 交 通 工 具 。
三、 代词 使 用 代 词 时 请 注 意 其 单 、 复 数 , 主 、 宾 格 以 及 形 容 词 性 物 主 代 词 和 名 词 性 物 主 代 词 的 用 法
He is one of those speakers w
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