四年级下册美术教案-第13课 各式各样的鞋｜冀美版.docxVIP

《各式各样的鞋》教案 教学目标： 1．通过活动，引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现鞋的一些奥秘： 2．锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣； 3．在活动中渗透科学研究的方法； 4．培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。 教学重点： 初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意设计与制作。通过课件的展示、境的创设、教师的启发示范，学生体验感悟后解决重点。 教学难点： 鞋子的创意及不同材料的选择与利用。通过学生对于设计师创意鞋作品的感悟和教师的课堂示范解决难点。 教学准备： 师：教学课件、制作材料、实物范作。 生：剪刀、双面胶、彩纸、彩带及生活中一切可利用的材料。 组织教学： 导入。 1、帮穿裙子的同学挑选合适的鞋子（旅游鞋、皮鞋） 2、师：今天我们就学习与鞋子有关的知识。板书：《各种各样的鞋》 二、讲授新课 1、古代的鞋子 师：我们所看到的是我国古代的鞋子，这里有原始人的裹脚皮、商周和西汉的鞋子、明朝和清朝的绣花鞋、魏晋时期的高底鞋和三寸金莲。 师问： （1）“原始人的裹脚皮”，它是用树皮做成的，在那个时期这种鞋起着什么样的作用？ （2）“三寸金莲”鞋面上有什么特色？ 2、现代时期的鞋子 （1）、不同用途的鞋子。 师：看到这只鞋你想到了什么？ 师：为什么会想到它？ 师：这个鞋这么漂亮能穿他上学吗？