平行四边形复习课 公开课教学课件.pdfVIP

第十八章　平行四边形 复习课（一） ——平行四边形的性质与判定 问题导入 已知：如图，四边形AEFD和EBCF都是平行四边形， 求证：四边形ABCD是平行四边形 学习目标 　 　2. 梳理知识点 　一 　两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 　 　（1）看 ①平行四边形的对边平行　 边： ②平行四边形的对边相等 Ｏ 　（2）看 ①平行四边形的对角相等　　　　　　　　 学会分 类归纳 ②平行四边形的邻角互补 角： 　（3）看对角线　：平行四边形的对角线互相平分　 学以致用 例题：已知□ABCD中，CE平分∠BCD，且交AD于点E， 　　　　若∠1＝65°,求∠B的大小 变式：已知□ABCD中，CE平分∠BCD，且交AD于点E， 　　　若AF ‖CE,且交BC于点F， 　求证：ΔABF ≌ ΔCDE 　　点拨：平行四边形的性质为三角形全等的证明提供了边相等和 思考：平行四边形的性质可以为三角形全等的证明提供哪些条件 角相等的条件. ？ 梳理知识点 　三 　（1）从边来 　①两组对边分别平行的四边形是平行四边形 判： 　　　　　　 ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形 　　　　　　 ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 　（2）从角来 　两组对角分别相等的四边形是平行四边形 判： 　（3）从对角线来判　：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 还是分 Ｏ 类归纳 小组合作 要求：每个小组至少写出两种方法 　如图，将□ABCD的对角线BD向两个方向延长分别至点E和点F ，且使BE＝DF， 　求证：四边形AECF是平行四边形。 　　点拨：根据不同条件灵活选取适当的判定定理进行推理论思考：如何选取适当的判定定理证明四边形是平行四边形？ . 课堂检测： 1.已知□ABCD中，若∠A+∠ Ｃ=120°,则∠Ｂ的度数是（　）　 B 　　Ａ.100°　　　Ｂ.120°　　Ｃ.80°　　Ｄ.60° A 课堂检测： 3.如图，在□ABCD中，∠A的平分线AE交CD于E , AB=5,BC=3,则EC的长为　　　　。 2 4.如图，在平行四边形ABCD中，E,F分别为AB，CD的中点，连接 DE,EF,FB,则图中共有平行四边形的个数（平行四边形ABCD除外）为 （　）个　 C 　Ａ.1　　　Ｂ.2　　Ｃ.3　　Ｄ.4 课堂检测 5.已知，在四边形ABCD中，AB∥CD，添加下列一个条件后，一定能 判定四边形ABCD为平行四边形的是（ ） C Ａ.AD=BC　　 　Ｂ.AC=BD 　　 Ｃ.∠A=∠C　 　Ｄ.∠A=∠B 课堂检测 6.如图，已知，在四边形AB