作文训练：学习扩写教学课件.pdfVIP

九年级下册第一单元 作文训练：学习扩写 难点名称：通过合理的联想和想象，扩写古诗词， 培养学生大胆想象，创新表达的能力。 古诗词 指导 扩写 目录 CONTENTS 理解扩写 知识讲解 课堂练习 课 导入 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多 读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。 可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。 今天我们来学习一种新的方法——扩写古诗词。 理解扩写 扩写主要是指通过对原文内容的学习、了解和掌握， 根据符合题意的具体要求，采用多样化的文字形式，将 具有简略特点的原文进行扩张和充实，使原文具有一定 的丰富性。 扩写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新 布局的过程，这就要求我们具有相对广泛的文字积累， 具有比较丰富的想象能力，充分放开写作思路和想法， 对原文的句子加以创造和改变。 通过扩写可以充分提升我们对文字的应用能力和发 散性思维的能力。 5 范例分析 扩 写 “三 要 ” 1、要理解古诗的意境 2、要把握古诗的原意 3、要展开合理的想象 找：时间 |地点 |人物 |景 物。 扩写小窍 找 明确：秋夜 |巴山旅居之所 |诗人 |夜雨、秋池、西窗 门 烛。 补充 “空白” ： 地点家 人物妻子 景物(事件)家 信。 补 窍门 连 发挥联想和想象能力，借助修辞 诗词形散神聚，根据 “找 和描写方法把环境氛围渲染开来 ”和 “补”的时空转换顺 ，人物情感宣泄出来，蕴藉的意 序，理出行文脉络，连缀 象丰富起来。 把诗中主人公的 扩 成篇。 情感和意境的内涵点明。 扩写范例 点燃半截红烛，展开家书。你的笑容就隐 今晚巴山下起了倾盆大雨，雨水涨满了旅 藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许 馆附近的水塘。听着窗外的雨声，依稀看到你 淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻 坐在了窗前，烛光是一朵刚刚开放的小花，灯 细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，