人教版九年级化学下册10.1.1《酸碱指示剂常见的酸》培优训练(包含答案).docx

人教版九年级化学下册 10.1.1 酸碱指示剂 常见的酸培优训练 一、选择题 (每小题 2 分，共 40 分 ) 1. 下列溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色的是 ( ) A .澄清石灰水 B. NaCI溶液 C .稀硫酸 D . KN03溶液 2．下列说法正确的是 ( ) A ．盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝 B ．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大 C ．露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D ．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾 3．下列溶液，能使紫色石蕊试液变红的是 ( ) A ．石灰水 B ．食盐水 C.盐酸 D.氢氧化钠溶液 (C4H605 (C4H605) A.苹果醋饮料呈酸性 B.苹果酸不属于氧化物 C?苹果酸属于无机化合物 D.苹果酸属于有机物 5．下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量都会减少的是 ( ) A ．浓硫酸 B ．浓盐酸 C.食盐溶液 D ?蔗糖溶液 下列 “家庭小实验 ”不能达到预期目的的是 ( ) A ．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B ．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 D .用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 实验室里，常用浓硫酸作为干燥剂，这是利用了浓硫酸的 ( ) A .吸水性 B .脱水性 C.酸性 D .氧化性 D ．两者均是黏稠状液体 将一定量的水加入下列物质中，充分振荡后，再滴入酚酞试液，能使酚酞试液变红的是 （ ） A.NaCI B.C02 C.CaO D.HCI 9?逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理中正确的是 （ ） A ?金属元素有正化合价，所以非金属元素一定没有正化合价 B .酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定呈酸性 C.酸都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸 D ?氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 10?白蚁会分泌出一种酸，能腐蚀很多建筑材料。下列建筑材料中最不容易被白蚁腐蚀的是 （） A .大理石 B .铝合金 C.铜制品 D .钢筋 用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液是黄色。 下列说法不正确的是（ ） A .蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化 B .能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱 C.将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D .蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂 某同学用月季花瓣的汁液自制酸碱指示剂，有关记录如下表。 植物的汁液 在酸性溶液中 在中性溶液中 在碱性溶液中 月季花瓣 浅红色 红色 黄色 向滴有少量该指示剂的 NaOH溶液中逐渐滴滴加稀盐酸，颜色变化是 （已知NaOH能与稀盐 酸反应）（ ） A .由浅红色变红色 B .由浅红色变黄色 C.由红色变黄色 D .由黄色变浅红色 二、填空题（每空2分，共40分） 某同学发现家中阳台上的紫色玫瑰花生长不茂盛， 叶子发黄。他想可能是土壤酸性太强， 可以用紫色玫瑰花的汁液替代实验室中的 来测定。 浓盐酸是 色，有 气味的液体，打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞， 在瓶口会 看到 ，说明浓盐酸具有挥发性。人的胃液中含有 ，可帮助消化。 用如图所示装置进行实验，挤出浓盐酸。 实验现象是 。 该实验说明分子具有的性质是 。 1 J 1 杠理小址他 IU 元旦联欢会上，雯雯拿出一幅画 (如图所示)，表演了一个化学魔术。 她向画中的衣服上喷了一种无色溶液，衣服由紫色变成红色。若衣服上预先涂过石蕊溶 TOC \o 1-5 \h \z 液，则喷的无色溶液可能是 。 她向画中的灯笼上喷了另一种无色溶液，灯笼由白色变成红色，则该无色溶液及灯笼上 预先涂过的试剂分别是 。 17.某化学兴趣小组探究采用下列花汁制作酸碱指示剂，实验记录如下: 指示剂(花汁) 在不同溶液中的颜色变化 盐酸 酒精溶液 氢氧化钠溶液 石灰水 红玫瑰 粉红色 粉红色 绿色 绿色 力寿菊 黄色 黄色 黄色 黄色 月季花 浅红色 红色 黄色 黄色 TOC \o 1-5 \h \z 根据上表信息完成： 不能作酸碱指示剂的是 。 小明用此月季花花汁检测附近纸厂排放废水的酸碱性，溶液显黄色，则此废水显 性。 小萍用此月季花花汁测知家中花盆土壤显酸性， 你认为改良此土壤加入 最合理。 18?如图所示是稀释浓硫酸实验的示意图。 写出图中a、b两种仪器的名称： a. , b? 。 b容器所盛的试剂是 (填水”或浓硫酸”。 ⑶稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生 的后果。 ⑷取用浓硫酸后要立即塞上瓶塞，原因是 。 因为氢氧化钠具有强烈的 性，所以它俗称 .氢氧化钠露在空气中， 不但因 吸收空气中的水蒸气而潮解， 而且还与空气中