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微机教师工作的自我总结 一、工作方面 在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了高一年级 4个班、 初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时，因 微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任 务，帮她承担了初二年级两个班的教学任务。现在，我总共带了初、 高中三个年级共9个班的微机课，每周18个课时。 在学校教师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面向学 校老师，为他们培训计算机软件应用知识、 网络基础以及网页制作等 方面的内容，这样的培训课每周进行一次，每次 2-3课时，深受学 校老师的欢迎，就连一些教历史的老师、教物理的老师也纷纷赶来听 课。 总的来说，库尔勒的计算机教学水平还和北京等地有所差距， 有相当一部分的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个 别的电脑高手。学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增添了困 难。但我迎难而上，努力教好每一个学生。在教学过程中，我注重从 基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，基本操作形象的展示给学 生，努力把晦涩的计算机术语讲解的生动有趣。同时，我还让在北京 的同学经寄些最新计算机资料过来， 适时适当地给学生加以补充，以 此开阔他们的视野，拓宽他们的知识面。 我不敢忘 因材施教 的教育原则，在教学中，对待不同的学生 我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书 本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些 基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们 吃偏饭，亲自带着他 们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟悉起来。 兴趣是最好的老师，为培养学生们学习的兴趣，我抓住他们都 很喜欢上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓励他们 多动手、多练习、多实践。这样既提高了学生们的上机操作能力，又 加强了他们学习的兴趣，收到了很好的效果。 在完成好自己的教学任务外，我还积极配合其他的支教团成员 开展工作，进行学科之间的交叉教学。同时，还利用计算机学科的优 势，在上机时帮着学生进行单词记忆等活动， 充分调动了学生的学习 积极性。 二、生活方面 市、校的各级领导对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不 至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供就方 便，使我们倍感温暖。 学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活 必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩 色电视机。过中秋节时，学校领导还特意请我们出去吃饭。有一段时 间，我有些感冒，被来听我课的校党委书记知道了，她马上跑到医务 室给我取了一些药，还嘱咐我要好好保重身体。每逢节假日，市里的 领导们还经常来看望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种 困难