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微课程在高校篮球教学中的设计制作与应用 微课程作为一种新型的授课模式 , 它以其自身微小、内容涵盖完 整、教学过程紧凑等特点 , 近年来受到广大学生和教师的喜爱。微课 程运用到当代大学生的学习中 , 利用大学生零碎的时间进行系统的知 识学习,提高学生自主学习能力提高学习效率 , 适用于当代大学生 ,但 和国外相比国内对于微课程的相关研究相对较晚 , 正处于探索阶段。 关于篮球微课程方面的研究更是寥寥无几 , 出现文献资料缺少、理论 基础相对薄弱、微课程制作案例较少等问题 , 通过本文研究能为篮球 教学方面的微课程提供一定的借鉴意义。 本文的研究主要运用文献资 料法、访谈法、问卷调查法等研究方法 , 查阅关于微课程的设计制作 与应用方面的资料和相关微课程视频 , 对微课程及其相关概念做了较 为深入的理解 , 通过了解目前我国有关微课程的研究现状及其出现的 问题, 根据高校篮球课内容的设置、篮球课教学的特点、学生的学习 方式,结合微课程的设计原则与设计流程 , 研究设计出适于大学生学 习的篮球微课程教学案例。 通过对微课程在高校篮球教学中的设计制 作与应用的研究得出以下结论 ;(1) 在微课程的设计原则指导下 , 结合 篮球教学特点建立设计流程 , 并从选题设计、脚本设计、制作方法设 计等进行具体分析。 (2) 设计制作好的篮球教学微课程运用到教学实 践中,结合应用原则 ,并指出具体的应用步骤和注意事项。 (3) 以篮球 教学动作技术原地跳起单手肩上投篮为基础 , 结合高校篮球教学特点 并与微课程的设计制作原则相结合 , 设计制作出原地跳起单手肩上投 篮动作的篮球教学微课程。 对篮球教学微课程理论资料缺少提供了一 定参考作用。 (4) 根据对学生的调查反馈 , 问卷结果显示 90.9%的学生 愿意接受篮球微课程的教学形式 ,83.33%的学生认为篮球微课程能够 激发他们对篮球的学习兴趣。 学生对于篮球微课程有较高的接受度和 支持度,说明篮球教学微课程运用到实践中是可行的。 (5) 篮球教学微 课程符合微课程的一般规律和特点 , 在选择设计制作授课内容时要考 虑学生篮球技术水平 , 在制作过程中需要应用到视频编辑剪辑等相关 软件和知识 , 在实际应用过程中要符合实际。