2 学前教育原理.docx

领考网校 更多资源请加微信公众号lingkaoedu 单项选择题(每题3分) 1.由教育部于2001年颁布实施，作为指导当前我国幼儿园教育课程改革和教学探索的重要参照和政策依据是() A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园教师专业标准》 C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D.《3～6岁儿童学习与发展指南》 答案： C 解析： 略。 2.班级活动室一般要求人均面积不能低于()平方米，即总面积不能低于50平方米。 A.2 B.3 C.1.5 D.2.5 答案： A 解析： 班级活动室是室内最重要的活动空间。它是全班幼儿学习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的面积。一般要求人均面积不能低于2平方米，即总面积不能低于50平方米。 3.()是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度的、多学科的发展。 A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则 D.综合性原则 答案： D 解析： 略。 4.()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.福禄贝尔 答案： C 解析： 洛克像培根一样反对流行的“天赋观念”论，他从唯物主义的立场出发，提出了著名的“白板说”。他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。 5.认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是() A.陶行知 B.蒙台梭利 C.张雪门 D.陈鹤琴 答案： D 解析： 陈鹤琴强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实行分科教堂，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”；主张游戏式的教学。 6.提出儿童不是小大人，教育应当遵循自然的原则，其儿童观被誉为是“儿童的发现”的教育家是() A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐 答案： B 解析： 卢梭对儿童教育的贡献首先是“儿童的发现”。他认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；儿童期的存在是自然规律，儿童期的存在并非单纯地为成年生活做准备，它具有独立存在的价值。这种关于儿童的观念在人类的儿童观演变史上是前无古人的。 7.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方而发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于() A.认知发展的经验 B.身心发展的经验 C.语言发展的经验 D.动作发展的经验 答案： B 解析： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则第四条规定：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 8.对于幼儿的发展与教育，幼儿园与家庭的关系应当是() A.指导与被指导 B.相互衔接 C.服务与被服务 D.相互合作 答案： D 解析： 略。 9.强调环境对人的发展和性格形成的重要作用，为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家是() A.蒙台梭利 B.欧文 C.杜威 D.福禄贝尔 答案： B 解析： 略。 10.幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的() A.重要位置 B.主要位置 C.首位 D.次位 答案： C 解析： 幼儿的生命健康是幼儿教育的首要目标，所以也应该是幼儿园的首要工作，具体参见《幼儿园教育指导纲要（试行）》。 11.下列不属于蒙台梭利教育思想的是() A.强调儿童内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展 答案： B 解析： 略。 12.主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应当理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是() A.陈鹤琴 B.杜威 C.陶行知 D.张雪门 答案： C 解析： 略。 13.制定幼儿班级生活常规的主要目的是() A.让幼儿学会服从 B.帮助幼儿学会自我管理 C.便于教师管理 D.维持纪律 答案： B 解析： 制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。 14.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的() A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力 答案： D 解析： 陶行知先生在《创造