九年级语文下学期复习计划.docx

名师归纳总结初中精品资料欢迎下载九年级语文下学期复习计划新学期的开始， 也意味着初三学年将进入一个最紧张、复习备考工作， 如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，最繁忙的时期， 如何搞好初三的在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学科的学习，因此， 对我们每一位语文老师来说，更肩负着光荣而沉重的使命。为此，在新学期的开始阶段拟定了以下复习备考计划： 一、学生学习现状分析：,经过认真回顾和思考,特1、2、3、4、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。二、近些年中考语文试题命题分析：近些年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用” 、“ 现代文阅读读” 、“ 文言文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读， 名师归纳总结 初中精品资料 欢迎下载 九年级语文下学期复习计划 新学期的开始， 也意味着初三学年将进入一个最紧张、 复习备考工作， 如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获， 最繁忙的时期， 如何搞好初三的 在中考考场上交一份令学生、 家长满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门基础学科， 语文学习的成效如何， 往往决定或影响着学生其他学科的学习， 因此， 对我们每一位语文老 师来说，更肩负着光荣而沉重的使命。为此，在新学期的开始阶段 拟定了以下复习备考计划： 一、学生学习现状分析： ,经过认真回顾和思考 ,特 1、 2、 3、 4、 语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。 阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。 语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。 5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。 二、近些年中考语文试题命题分析 ： 近些年我市中考试题，在试题结构、 命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分 为“积累运用” 、“ 现代文阅读读” 、“ 文言文阅读”和“作文”四大板块。试题内容也保持 相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读， 再到课外现代文的阅读， 最后是作文的写作。 遵循 “ 重视积累 , 突出读写 ,强调运用 , 鼓 励创新” 的命题思路。 重视考查学生的知识积累， 尤其是注重考查学生联系生活实际和生活 经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 三、复习时间及内容安排： 九年级语文新课学习已于上学期基本结束。 从本学期， 即三月上旬开始就正式转入了总 复习阶段。到中考前有三个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。具体安排如下： 第一轮复习： （ 3 月上旬—— 3 月下旬）着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、 篇中夯实基础， 特别是古诗词和文言文全面铺开。 复习要点： ①课内古诗词过关： 理解 → 背诵 → 默写。 ②课内文言文过关： 规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实 词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。③课内重点现代文过关，规定 篇目的背诵、主要知识点的归纳④挖掘课内文本的写作价值。 第二轮复习： （4 月上旬— 5 月中旬）专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规 律，打破学科原有顺序， 将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。 注重现代文和作文的 训练指导。 复习要点：①课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。②课内文言文过关：规 定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异 义词、一词多义等）。③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳④挖掘 课内文本的写作价值。 第三轮复习： （ 5 月下旬— 6 月中旬），模拟训练和综合能力的培养阶段。可帮助同学们 在完成专题复习后， 检测学习的成效， 同时又能起到进行中考实战的演习， 提高应试能力的 作用。 用好州下发的八套模拟试卷。 若有多余时间， 还可借近几年的优质中考试卷进行模拟 训练 ，让学生真正做到胸有成竹，从容面对中考。 复习要点：①吃透课标及中考说明，收 集筛选中考信息，精选模拟试题。②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法， 类旁通、举一反三。③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。