建国小学学校文化建设方案.docxVIP

建国小学学校文化建设方案 建国小学学校文化建设方案 挖掘地域文化资源 提升学校文化品位 —— #8220; 和文化 #8221; 开发与提炼研究方案一、问题的提出 当下教育界普遍认同这样一种说法， #8220; 三流的学校抓 常规，二流的学校搞特色，一流的学校做文化 #8221; 。我们认为，学校文化是学校的核心竞争力，是因为学校文化具有能够整合、积聚、倍增其他物质资源、精神、知识以及人 力资源的作用，即具有重要的 #8220; 资本 #8221; 作用，学校文化作为社会资本具有不可转移性。 学校是以文化传承文化，以文化滋养文化的特殊社会组织，加强学校文化建设，创建具有独特品质魅力的学校文化，是提升教育内涵的重要方面。学校文化是一棵生命树，我们只有踏踏实实的改造和再建学校文化，学校文化之树才能常青，学校文化之树才能根深叶茂。 在人类历史的进程中，每个地域都形成了其独有的文化。浓郁的地域文化氛围，不但营造了良好的社会文化环境，陶冶了人的审美情操，激发了人的创造能力。并在地域文化发展与变迁过程中，在继承与拓展的基础上，形成了博大精深的地域文化内涵。这就对我们学校提出了一个重要课题：如何 充分开发学校特有的地域文化资源，构建学校独特的文化体 系，形成和谐的校园文化，使学校教育为学生终身发展打下 坚实的基础。 近几年来， 我们充分利用地域优势资源， 精心打造人文校园， 并将地域文化与学校