特岗教师研修总结报告特岗教师有编制吗.pdfVIP

[特岗教师研修总结报告]特岗教师有编制吗 篇一开始走上教师这条道路，我是迷茫的。有人说，教师就是每天都 在重复着单调的工作。我开始怀疑小学教师这一行业的价值，我变得 很浮躁，经常地，心情会莫名地糟糕，在我的工作中，找不到快乐。 直到参加小学语文置换脱产研修项目国培计划，在专家的指导下， 和学员们一起探讨教育教学，我心中的疑惑得到了答案，现在的心情 变明朗了，我喜欢我现在的工作。教育教学的道路是一条幸福的道路。 苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣， 使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位 教师走上从事研究这条幸福的道路上来凡是感到自己是一个研究者 的教师，则最有可能变成教育工作的能手”。我认为，走上从事研究 的道路上来，不一定是为了成为名师或者专家，而是作为一名教师， 可以找到存在感和价值观的一个途径，从而找到人生意义的一条幸福 的道路。 这次国培，一共分为两个阶段。第一阶段是听专家的讲课（理论学 习），第二阶段是基地研修。其中，令我感触最深的是基地研修，听 陈老师的常规课。听了陈老师的课，我最大的感受是她的随和以及个 人魅力，让学生能够说出心里话，能够真正地学到知识。 每次听完课，我们小组成员都进行讨论交流，认为课堂的问题设计 做得很好，激发学生的积极性又学到知识，根据教学目标，备问题 设计的前提是备好课、练习、学生。在和导师的交流沟通中，用陈 老师自己的话来说就是“把课堂交给学生”。她把学习主动权还给学 生，同时也注重学生个人独立学习与合作学习，主张学生自主学习、 合作学习、探究学习，达到有效参与式教学。 经过这次培训，我得到了成长。也慢慢得从教师这个行业中找到快 乐和价值。我们必须不断地追寻快乐，才找到幸福感。除了走上研究 的道路，我们还可以通过自控法则，让自己快乐起来。 从接到通知要到陕师大培训那一刻起，我的心情就开始很激动，我 激动向往已久的陕西师范大学，这次终于可以有机会去校园看看，去 感受那种厚重的文化氛围。我激动第一次参加工作就有机会参加省上 组织的培训活动。经过八-九个小时的车程，总算是来到了心中的向 往地。短暂的培训时光留给我的是受益终身的教育思想和某些生活的 哲理。 在谈心得之前真的要感谢组织这次培训活动的相关领导和承办单 位，感谢你们给予我这样一次难得的机会让我学习到更多，让我进步 了更多。几天短暂的培训生活，吃住方面都很受照顾，最最主要的是 给我们讲座的名师个个都很厉害，演讲十分精彩。听下来感触颇深， 在几次讲座中，印象最深的是马晓雄老师的讲解。 马老师的讲解不只是以往讲座中那些夸夸其谈的词语，而是通过生 动有趣的故事进行讲解，清楚的记得他讲了这样一个故事：有个江洋 大盗死后被打下了十八层地狱，他很是痛苦，然而他听到底下还有人 在诉苦，于是问其原因，那人回答因为他是医生，由于艺术不高明医 死了不少人，你江洋大盗几个月害死一人但是我是一个月就要害死几 个人啦。正在他们能互相诉苦的时候，二十层有人说话了，仔细询问 才知道他是老师。当马老师讲到这里的时候我感到十分诧异，心里面 在疑问为什么老师会下二十层地狱呢，老师辛勤工作，默默奉献，为 国家培养有用人才，怎么会呢。最后听马老师说原来是因为教师没有 教好学生，无人子弟，杀人是以班为单位，所以要下二十层地狱。虽 然这只是个简单的小故事，但是我却思考了很多。忽然意识到了自己 职责所在，任重道远。老师的一切对学生的影响是那么的大。因此我 深刻意识到师德修养的重要性，我们的教育是爱的教育，但是如何爱 仍然是个智慧的问题，在今后的教学中我会更加注意自己的言行举止。 伽利略说过：人不可以被教，只能帮助他发现自己。对你有用的未 必对他有用。还有一句话说的是判断饭菜质量的权利永远在食客而不 在厨师。当我听到马老师讲这部分的时候我真的被触动了，也仿佛自 己被当众批评了一样。因为初次参加工作的我就有这方面的不足，我 老是很急切的想要学生接受我所教的东西，有点轻微的强迫症，总觉 得他们要按自己的学习方法来，认为对我有用就对他们有用。我真的 错了，真的深感惭愧，听了这堂讲座，我真的学习了不少。才发现原 来好的教育是把学生当资源去开发而不是当容器去填充。好的教育不 是教知识而是教会学生辨别知识的能力。多给学生空间，多给学生思 考的机会，相信他们远比我们想象的要聪明。这些教学观念对我以后 的教学工作是相当受益的。 有句话说到教师是因为播种光明而美丽，我们因为光明而幸福。我 自己非常喜欢这句话，也希望自己能够做到师德为先、学生为本、能