课题研究第一阶段工作总结【最新版】.pdfVIP

课题研究第一阶段工作总结 课题研究第一阶段工作总结 “ “ 在我校全面开展教学改革之际，语文组开始了 初中语文自主合 在我校全面开展教学改革之际，语文组开始了 初中语文自主合 ” ” 作学习方式 的课题研究。研究历程中，我们本着以校为本的原则， 作学习方式 的课题研究。研究历程中，我们本着以校为本的原则， 以教师为研究主体，以转变学生学习方式，提高学生学习能力这个具 以教师为研究主体，以转变学生学习方式，提高学生学习能力这个具 体问题为研究对象，着力解决教学中的实际问题。这一阶段的研究一 体问题为研究对象，着力解决教学中的实际问题。这一阶段的研究一 路上可谓有点滴成功的喜悦，有研究无果的痛苦，有组织困难的灰心， 路上可谓有点滴成功的喜悦，有研究无果的痛苦，有组织困难的灰心， 有任务过重的压力。 有任务过重的压力。 一、 认真对待，稳步推进 一、 认真对待，稳步推进 1 1、组织培训课题研究的教师。学习 《校本教研制度建设简明读 、组织培训课题研究的教师。学习 《校本教研制度建设简明读 本》，利用网络、专注自主学习，提高对课题研究的认识，积累业务 本》，利用网络、专注自主学习，提高对课题研究的认识，积累业务 知识，并做好业务笔记。 知识，并做好业务笔记。 2 2、确立了实验班，实验教师。开展以实验班级为主体，非实验 、确立了实验班，实验教师。开展以实验班级为主体，非实验 班级配合的研究，并撰写了调查报告以及实验班和非实验班成绩对比 班级配合的研究，并撰写了调查报告以及实验班和非实验班成绩对比 分析。 分析。 3 3、开展转变学生学习方式的调查活动。制出语文学习方式调查 、开展转变学生学习方式的调查活动。制出语文学习方式调查 3000 问卷，在各班开展调查活动，最后汇总并撰写 3000 多字的调查报告。 问卷，在各班开展调查活动，最后汇总并撰写 多字的调查报告。 在此基础上进行课题研究。 在此基础上进行课题研究。 4 “ 4 “ 、坚持集体备课和听评课活动，注重问题课的研究。围绕 初中 、坚持集体备课和听评课活动，注重问题课的研究。围绕 初中 ” ” 语文自主合作学习方式 的研究，坚持集体设计、实施于课堂、教学 语文自主合作学习方式 的研究，坚持集体设计、实施于课堂、教学 反思、师生评价的模式。祖万存老师负责做好听评课安排和记录。上 反思、师生评价的模式。祖万存老师负责做好听评课安排和记录。上 课老师负责发放和回收 《学生课堂学习调查问卷》并写好初步分析， 课老师负责发放和回收 《学生课堂学习调查问卷》并写好初步分析， 4000 “ 4000 “ 由祖万存老师负责撰写了 多字的 转变学生学习方式提高学生 由祖万存老师负责撰写了 多字的 转变学生学习方式提高学生 ”