统编部编版六年级上册道德与法治认识居民身份证教学设计.pdfVIP

、 第 2 课时教学设计 公民意味着什么——认识居民身份证 课题 新授课 √ 章/ 单元复习课 口 专题复习课 口 课型 习题/ 试卷讲评课 口 学科实践活动课 口 其他 口 1. 教学内容分析 本课教学内容是六年级上册第 3 课 《公民意味着什么》，这一课共分三课时完成任 务，本节课属第二课时， 重点认识居民身份证。 身份证在实际生活中发挥着重大的作用， 每个人都应认识了解身份证， 学会使用身份证， 树立配合身份检查是公民应尽的义务这 种思想也是法制课的要求。 2. 学习者分析 学生听说过也见过身份证， 知道身份证在生活中能发挥作用。 但是身份证上包含的 具体信息他们并不清楚其含义，